Juliana Aparecida Cruz

Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011). Graduada em História Bacharel e Licenciatura UnC - (2006). Tem experiência na área de História com ênfase Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação Humana, Ontologia Crítica e EducaçãoTrabalho, Produção do Conhecimento e Reprodução Social

Possui graduação em História pela Universidade do Contestado - UnC (2006) e Pedagogia pelo Claretiano - Centro Universitário (2019), Mestrado em Educação (2011) e Doutorado em Educação (2016) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2016), bolsista CAPES/PNPD. Tem experiência na área de Ciências Humanas com ênfase em Educação e História, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação Humana, formação de professores, questões teórico-metodológicas da pesquisa em Educação. Trabalho, produção do Conhecimento e Reprodução Social. Trabalho, educação e juventude. Questão social, trabalho e emancipação humana categorias contempladas nas atuais diretrizes curriculares da formação profissional em Serviço Social. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ontologia Crítica - GEPOC/UFSC e do Núcleo trabalho, "questão social" e América Latina NEPTQSAL/UFSC. Atualmente é professora efetiva da Educação Básica, ministrando aulas na disciplina de História, na Secretaria de Estado da Educação/SC.