Sandra Maria Gomes Scaravelli

Grande parte da minha experiência profissional se concentra na área social, educacional e no trabalho com famílias e comunidades. Atuei nas áreas fins e também em áreas meio, em cargos de coordenação e gestão de políticas públicas. Na área educacional, tenho vivência da sala de aula desde a pré-escola, passando pela alfabetização, área de meu interesse por alguns anos. Além da vivência com os alunos surdos, que muito me enriqueceu, em pesquisar recursos concretos para poder desenvolver o trabalho de alfabetização. Dentro da área social, trabalhei no atendimento direto de crianças em situação de rua, e suas famílias; como Educadora de Rua/Secretaria do Menor. Fui também Coordenadora Técnica deste tipo de atendimento, onde desenvolvi a capacidade de liderar, tomar decisões rápidas em situações limite, e promover o bom relacionamento de uma equipe de educadores que conviviam com estas situações limite diariamente. Durante a duração deste projeto alcançamos nosso objetivo que era o de através do atendimento direto as mais prementes necessidades básicas, promover encaminhamentos para saúde, educação e o retorno à família quando possível, visando a quebra do circuito viciado da vivência nas ruas, garantir o usufruto, por parte destas crianças e adolescentes, do exercício de sua cidadania, acessando as políticas públicas. Desenvolvi ainda na Secretaria da Criança, a Coordenação Pedagógica do Clube da Turma, um projeto de Complementação Escolar, com foco nas atividades esportivas e artísticas, no contraturno escolar. Dentro desta vivência, aprendi a liderar uma equipe maior de educadores, desenvolvendo orientação pedagógica nas várias e diferentes linguagens de trabalho. Promovemos várias competições esportivas, mostras de teatro, dança e exposições de trabalhos, tanto para a comunidade usuária deste equipamento como pudemos divulgar estes resultados para outras comunidades, promovendo integrações, ampliando e valorizando o universo de vivências das crianças e adolescentes atendidos. Ainda na Secretaria da Criança; fui Supervisora Técnica, onde prestei assessoria ás várias entidades sociais conveniadas, capacitando educadores e acompanhando a implantação de vários projetos sociais de atendimento a criança e adolescentes. Ocupando a Diretoria Técnica da Divisão Regional Grande São Paulo Sul-DRADS/Sto. André; pude efetivar um trabalho com a área de Assistência Social nos municípios do ABCDMR: acompanhando o processo e implantação da descentralização e municipalização da Assistência Social; com assessoria aos Conselhos Municipais; gerenciando a capacitação de Conselheiros Tutelares no Programa SIPIA ? Sistema de Informação para Infância e Adolescência e a implantação deste Sistema nos sete Municípios. Toda esta vivência; apurou minha capacidade de gerenciar tanto administrativamente: com relação aos repasses de recursos; como tecnicamente: estabelecendo através da prática com os Conselhos Municipais novos parâmetros para o trabalho social. Tenho atuado como professora educação especial no C.A.I.S.- Centro de Atenção à Inclusão Social, no município de Diadema, como professora no Serviço de Itinerância, dando suporte pedagógico as equipes escolares na inclusão Educacional de crianças jovens e adultos com necessidades educacionais especiais, atuei ainda como professora de Sala de Recursos, e no Serviço de Atendimento à Comunidade, executando um trabalho de orientação às famílias de munícipes com necessidades educacionais especiais, realizando avaliação pedagógica e encaminhando para os serviços de saúde, educação e demais políticas de atendimento à este segmento. Coordenei o Serviço de Educação Especial, da secretaria de Educação de Diadema, de 2009 à 2012, organizando os serviços de inclusão educacional com a expansão do ensino fundamental do município de Diadema, com a municipalização deste segmento. Sandra Scaravelli (Texto informado pelo autor)

bachelor's at Pedagogia-EDAC from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983). , acting on the following subjects: integração comunidade and formação.