Moana Soto is an expert in museum education, expography and development of museum projects, through Sociomuseology. PhD candidate and Master in Museology from the Lusófona University of Humanities and Technologies, specializing in Education and Museums from the European University Miguel de Cervantes and a degree in Pedagogy from the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. She is visiting professor at the Master in Museums: Education and Communication at the Zaragoza University; coordinator of the Study Group Sociomuseology + Paulo Freire; fellow of the UNESCO-ULHT Chair in Education, Citizenship and Cultural Diversity; associate researcher at the Fundão Territory, Mobility and Heritage Studies Center; researcher at Grupo Salamanca de Investigación en Museos y Patrimonio Iberoamericano - GSIM; researcher at the Systematization of Community-Based Cultural Policies group of the IberCultura Viva program; Museologist and researcher at the Division of Institutional Memory at the Federal University of Rio de Janeiro and coordinator of the EducaMuseu project. Winner of two Ibermuseus Education Awards (2018 and 2020). Among other entities, she is a member of the International Movement for a New Museology - MINOM-ICOM; the Paulo Freire Portugal Institute; the Portuguese Association for Culture and Permanent Education - APCEP; and the Latin American and Caribbean Campaign in Defense of Paulo Freire's Legacy.
Moana Soto é especialista em educação museal, expografia e desenvolvimento de projetos museais, por meio da Sociomuseologia. Doutoranda e mestre em Museologia pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, com especialização em Educação e Museus pela Universidade Europeia Miguel de Cervantes e licenciada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. É museóloga do Núcleo de Educação do Museu Histórico Nacional, professora visitante no Mestrado em Museus: Educação e Comunicação da Universidade de Zaragoza; criadora do Grupo de Estudos Sociomuseologia + Paulo Freire; bolsista da Cátedra UNESCO-ULHT em Educação, Cidadania e Diversidade Cultural; pesquisadora associada do Centro de Estudos Território, Mobilidade e Património do Fundão; pesquisadora do Grupo Salamanca de Investigación en Museos y Patrimonio Iberoamericano - GSIM; pesquisadora do grupo Sistematização e Difusão de Práticas e Metodologias de Políticas Culturais de Base Comunitária e criadora do projeto EducaMuseu. Vencedora de dois prémios Ibermuseus de Educação (2018 e 2020). Entre outras entidades, é membro do Movimento Internacional para uma Nova Museologia - MINOM-ICOM; o Instituto Paulo Freire Portugal; a Associação Portuguesa de Cultura e Educação Permanente - APCEP; e a Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire.
