Solange Terezinha de Lima Guimarães

Bacharelado em Geografia (1983); mestrado em Geografia (1990), e doutorado em Geografia (1996), pelo Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE), Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (UNESP), campus de Rio Claro. Título de Livre-docente em Interpretação e Valoração de Paisagens, pelo IGCE-UNESP (2007). Pós-doutorado sobre Uso Público em Unidades de Conservação, no Instituto Florestal de São Paulo (SP), no Parque Estadual da Serra do Mar, Núcleo Santa Virginia (2010-2013), São Luiz do Paraitinga (SP). Docente aposentada do extinto Depto. de Geografia, do IGCE-UNESP (1985-2016). Atuou ainda no Programa de Pós-graduação em Geografia do IGCE-UNESP (até 2017), e nos cursos de Engenharia Ambiental e Ecologia, da UNESP, campus de Rio Claro. Atuou como docente convidada no Curso de Especialização em Educação Ambiental (2003-2014), do Centro de Recursos Hídricos e Ecologia Aplicada, da Escola de Engenharia de São Carlos (CRHEA-EESC-USP). Atualmente exerce atividades como voluntária junto à Associação dos Ex-bolsistas de Israel em São Paulo e Região Sul do Brasil.(Ex-Bolsista do Programa MASHAV- Agencia de Cooperación Internacional para el Desarrollo/Ministerio de Relaciones Exteriores; CINADCO -Centro de Cooperación Internacional para el Desarrollo Agrícola, Ministerio de Agricultura Y Desarrollo Rural; KKL-JNF - Keren Kayemet LeIsrael-Fondo Nacional Judío, Israel, 2010).Atua em consultorias, cursos de formação, capacitação e atualização para docentes, técnicos, monitores e educadores ambientais, e demais interessados; palestras técnico-científicas e motivacionais, atividades de vivências em Percepção Ambiental e Ecologia Profunda. Tem experiência interdisciplinar na área de Geografia, com ênfase em Percepção, Interpretação e Valoração Ambiental e de Paisagens, atuando nos seguintes temas: gestão e conservação de recursos paisagísticos naturais e culturais, paisagens multidimensionais e multifuncionais, valoração subjetiva de paisagens, educação ecológica, trilhas interpretativas, rotas cênicas, gestão ambiental territorial, bosques modelos, estradas-parque, uso público em áreas protegidas; percepção de riscos, desastres e impactos ambientais. ******* Bacharel en Geografía (1983); Maestría en Geografía (1990) y Doctorado en Geografía (1996), por el Instituto de Geociencias y Ciencias Exactas (IGCE), Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (UNESP), campus Rio Claro. Título de Livre- docente en Interpretación y Valoración de Paisajes, por IGCE-UNESP (2007). Postdoctorado en Uso Público en Unidades de Conservación, en el Instituto Forestal de São Paulo (SP), en el Parque Estadual da Serra do Mar, Núcleo Santa Virginia (2010-2013), São Luiz do Paraitinga (SP).Profesor jubilado del extinto Depto. de Geografía, de IGCE-UNESP (1985-2016). También trabajó en el Programa de Posgrado en Geografía del IGCE-UNESP (hasta 2017), y en los cursos de Ingeniería Ambiental y Ecología de la UNESP, campus Rio Claro. Se desempeñó como profesora invitada en el Curso de Especialización en Educación Ambiental (2003-2014), en el Centro de Recursos Hídricos y Ecología Aplicada, en la Escuela de Ingeniería de São Carlos (CRHEA-EESC-USP).Actualmente trabaja como voluntaria en la Asociación de Ex-Becarios de Israel en São Paulo y Sur de Brasil. .(Ex-becaria del Programa MASHAV- Agencia de Cooperación Internacional para el Desarrollo/Ministerio de Relaciones Exteriores; CINADCO -Centro de Cooperación Internacional para el Desarrollo Agrícola, Ministerio de Agricultura Y Desarrollo Rural; KKL-JNF - Keren Kayemet LeIsrael-Fondo Nacional Judío, Israel, 2010). Trabaja en consultorías, cursos de capacitación, capacitación y actualización para docentes, técnicos, monitores y educadores ambientales, y otras partes interesadas; charlas técnico-científicas y motivacionales, actividades de experiencias en Percepción Ambiental y Ecología Profunda. Tiene experiencia interdisciplinaria en el área de Geografía, con énfasis [.

Bachelor of Geography (1983); Masters in Geography (1990), and PhD in Geography (1996), by the Institute of Geosciences and Exact Sciences (IGCE), Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (UNESP), Rio Claro campus. Professor of Interpretation and Assessment of Landscapes, by IGCE-UNESP (2007). Post-doctorate on Public Use in Conservation Units, at the Forestry Institute of São Paulo (SP), in the Serra do Mar State Park, Núcleo Santa Virginia (2010-2013), São Luiz do Paraitinga (SP). Retired professor of the extinct Geography Department from IGCE-UNESP (1985-2016). She also worked at the Geography Graduate Program at IGCE-UNESP (until 2017) and the Environmental Engineering and Ecology courses at UNESP, Rio Claro campus. She served as a guest lecturer in the Specialization Course in Environmental Education (2003-2014), at the Water Resources and Applied Ecology Center, at the São Carlos School of Engineering (CRHEA-EESC-USP). Currently, she works as a volunteer with the Association of Israeli Scholars in São Paulo and Southern Brazil. (Former Scholar of the MASHAV Program - Agencia de Cooperación Internacional para el Desarrollo / Ministerio de Exterior Relations; CINADCO -Centro de Cooperación Internacional for Agricultural Development, Ministry of Agriculture and Rural Development; KKL-JNF - Keren Kayemet LeIsrael-Fondo Nacional Judío, Israel, 2010). She works in consultancies, training courses, training and updating for teachers, technicians, monitors and environmental educators, and other interested parties; technical-scientific and motivational lectures, activities of experiences in Environmental Perception and Deep Ecology. Has interdisciplinary experience in the area of ​​Geography, with an emphasis on Perception, Interpretation, and Environmental and Landscape Valuation, working on the following themes: management and conservation of natural and cultural landscape resources, multidimensional and multifunctional landscapes, subjective valuation of landscapes, ecological education, trails interpretative, scenic routes, territorial environmental management, model forests, park roads, public use in protected areas; perception of risks, disasters, and environmental impacts.