Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Coordenadora do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE do Quadro Pessoal e Permanente do Colégio Pedro II (CPII/RJ).Vivência na Orientação Educacional, Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica do campus Realengo I. Experiência na Educação Básica, na Classe Hospitalar - HEMORIO, no Ensino colaborativo e no Atendimento Educacional Especializado - AEE , no Programa de Educação de Jovens e de Adultos -ProEJA e em projetos educacionais envolvendo o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME/RJ). Mestrado em Educação - Programa de Pós Graduação em Educação ProPEd/UERJ. Linha de Pesquisa Educação Inclusiva e Processos Educacionais; Representante Estudantil e Membro da Comissão Apoio Acadêmico; Especialista em Neuropsicopedagogia Universidade Cândido Mendes (UCAM); Formação em Transpsicomotricidade Educacional (UERJ); Licenciatura Plena em Pedagogia - Universidade do Estado do Rio de Janeiro bolsista do CNPq/PIBIC - Projeto de Pesquisa: A Voz e a Vez de Pessoas com Autismo e Paralisia Cerebral: Aquisição e Uso da Comunicação Alternativa em Contextos Funcionais. Pesquisadora no Laboratório de Tecnologia e Comunicação Alternativa (LATECA/UERJ) Projetos de Pesquisa "Linguagem e Comunicação Alternativa" e "O uso de dispositivos geradores de fala (DGF) associado ao PECS-ADAPTADO: Comunicação Alternativa para crianças com autismo". Pesquisadora do Grupo de pesquisa Labortatório de Autoconhecimento e Linguagens (LAL) Linha de pesquisa: Educação libertária e Educação para a autonomia".