Natália Rodrigues Mendes

Professora de História da rede municipal do Rio de Janeiro. Licenciada e Bacharela em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com Mestrado em Antropologia pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia (PPGA) da Universidade Federal Fluminense e Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desde 2015 atuei como pesquisadora do Grupo de Estudos Currículo, Conhecimento e Ensino de História (GECCEH) vinculado à linha Currículo, Ensino e Diferença da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tenho experiência na área de Currículo, com produção acadêmica voltada para reflexões sobre o Campo do Currículo e Ensino de História na interface com teorias produzidas pelos campos discursivos dos feminismos.

graduate at Técnico em Interpretação Cênica from Universidade Estácio de Sá (2000).