Camila de Almeida Menezes Ribeiro

Bachelor's at Dança from Universidade Federal da Bahia (2003). Has experience in Arts, focusing on Coreografy

Mestre em Dança pelo Programa de Pós-Graduação em Dança da Universidade Federal da Bahia (2014), Bolsa CAPES. Concursada professora do Município de Salvador (2015). Atua no Eixo Experimentação Artística na Escola Laboratório - ESCOLAB, primeira escola modelo de novas práticas tecnológicas da Rede Municipal. Membro do Grupo de Pesquisa (GT - Dança nas escolas), vinculado à Secretaria Municipal de Educação (SMED), sobre pesquisa, aprofundamento e vivências metodológicas dos Referências Curriculares de Arte, para o Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Salvador. Graduada e Membro Estudante da RAD - Royal Academy of Dance London (Ballet Clássico), com Honra ao Mérito, em exames do Primary ao Advanced, níveis concluídos de 1987 a 2000. Possui também cursos de jazz, dança moderna, dança contemporânea, dança afro, sapateado e estilo livre na Escola de Ballet do Teatro Castro Alves (EBATECA), e na Faculdade de Dança da Universidade Federal da Bahia (UFBA), ambas em Salvador-BA. Graduada em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2003). Extensão Universitária em Psicomotricidade - O Corpo em Movimento, pela Faculdade Hélio Rocha (2006). Graduada em Direito pelo Centro Universitário Jorge Amado - UNIJORGE (2012). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Coreografia, Educação Somática (processos cognitivos), e Neurolinguística (condição do corpo social). Professora, Coreógrafa, Auditora (trabalho na montagem e maturação das franquias da EBATECA, auxiliando os franqueados nas áreas administrativa, técnica e pedagógica), e Coordenadora dos cursos da Escola de Ballet EBATECA (2000 a 2012). Professora concursada no Regime Especial (REDA), da Fundação Cultural do Estado da Bahia (FUNCEB), onde atuou como professora de ballet clássico e auxiliar administrativo-jurídico nos processos de licitação/contratos da FUNCEB. Professora de dança da Oficina do Corpo, na Fundação da Criança e Adolescente (FUNDAC) - antiga FEBEM, Instituição Pública selecionada para a pesquisa de campo do Mestrado em Dança, com foco no processo de Ressocialização dos Adolescentes Menores infratores acolhidos na perspectiva da dança, e seus elementos cognitivos (estados corporais) como propulsor na ressignificação desses alunos. Professora de Dança concursada pela Prefeitura de Salvador, com carga horária de 40h, vinculada a rede municipal de ensino (2015). Professora de Ballet Clássico da Academia Yeroquicé, responsável pela inserção do novo método - conteúdo da Royal Academy (Paraguai/Brasil - 2015). Membro do Grupo de Pesquisa DC3 - Dança, Ciência, Comunicação e Cultura, liderados pelas Professoras Doutoras Lela Queiroz e Dulce Aquino, ambas da Faculdade de Dança da UFBA. Membro Pesquisadora em Dança da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), pelo Comitê Temático Interfaces da Dança e Estados do Corpo. Sócia-estudante da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE), no Grupo de Pesquisa em Dança no Brasil. Estágio de contratação na Defensoria Pública da Bahia, na área do Direito da Criança e Adolescente - ECA (2008). Estágio de contratação na Justiça Federal da Bahia, nas áreas Cível, Penal e Previdenciária (2010). Sócia-proprietária na Empresa Brilhus Collor, e Diretora de Vendas (2007 a 2011).