Hildevana Meire da Silva Almeida

Hildevana Meire Almeida - Coordenadora de Normas de Rodovias, da ANTT. Mestre em Educação; Especialista em Regulação de Aviação Civil; Especialista em Direito do Consumidor, Psicanálise e Educação e Psicopedagoia; e Licenciada em Pedagogia. Possui experiência de 14 anos em Regulação de Aviação Civil, na Agência Nacional de Aviação Civil, onde vem desenvolvendo conhecimentos em Regulação, Direito e Economia. Além disso, teve a oportunidade de aprimorar suas competências em processos organizacionais estruturantes: Gestão Estratégica, Gerenciamento de Projetos, Mapeamento de Processos e Capacitação. Coordenou inúmeros cursos e promoveu diversos tipos de eventos. Atuou junto a equipe que elaborou a Resolução nº 400/2016, da Anac, que trata das Condições Gerais de Transporte Aéreo. Foi também Assessora técnico-pedagógica no Programa de Desenvolvimento do Ensino Médio, no Ministério da Educação e trabalhou como professora em cursos de graduação e especialização na área de Educação e como Coordenadora Pedagógica no Ensino Superior e na Educação Básica. Atualmente está trabalhando na revisão do marco regulatório das concessões rodoviárias.

Hildevana Meire Almeida é Mestre em Educação; Especialista em Regulação de Aviação Civil; Especialista em Direito do Consumidor, Psicanálise e Educação e Psicopedagoia; e Licenciada em Pedagogia. Possui experiência de 12 anos em Regulação de Aviação Civil, na Agência Nacional de Aviação Civil, onde vem desenvolvendo conhecimentos em Regulação, Direito e Economia. Além disso, teve a oportunidade de aprimorar suas competências em processos organizacionais estruturantes: Gestão Estratégica, Gerenciamento de Projetos, Mapeamento de Processos e Capacitação. Coordenou inúmeros cursos e promoveu diversos tipos de eventos. Atuou também junto a equipe que elaborou a Resolução nº 400/2016, da Anac, que trata das Condições Gerais de Transporte Aéreo. Atuou ainda como professora em cursos de graduação e especialização na área de Educação e como coordenadora pedagógica no Ensino Superior e na Educação Básica.