Helena Altmann

PhD in Education at the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro (2005), master in Education at Federal University of Minas Gerais (1998) and graduated in Physical Education at Federal University of Rio Grande do Sul (1995), Brazil. She is an associate professor at the State University of Campinas (Unicamp), Brazil, since 2006, at the Physical Education School and at the Graduate Program in Education (Master and PhD). She was coordinator of the Student Support Service (SAE - Unicamp) (2017-2021). She was the coordinator of the Working Group on Gender of the Brazilian College of Sports Sciences (CBCE, 2015-2017), and now she is a member of its executive board. She is also a member of the International Association of Physical Education and Sport for Girls and Women ? IAPESGW. She has experience in physical education, sport, and education, with emphasis on gender and sexuality. She has several research and publications in the area, as well as experience in mentoring graduate research. She is a member of the Body and Education Research Group, at School of Physical Education, and the Focus Research Group, from the School of Education, from Unicamp.

É professora associada (livre docente) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2005). Na Unicamp, é professora na Faculdade de Educação Física e no Programa de Pós-graduação em Educação. Foi coordenadora do Serviço de Apoio ao Estudante (SAE) (2017-2021) e coordenadora do GTT Gênero do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (2015-2017). Tutora do Programa de Educação Tutorial (PET) - Educação Física. Tem experiência na área de educação, educação física e esporte, com ênfase em gênero e sexualidade. Integra o Grupo de Pesquisa Corpo e Educação, vinculado à Faculdade de Educação Física, e o Grupo de Pesquisa Focus, da Faculdade de Educação.