Daiana Bach

Mestre em Educação no Programa de Pós Graduação da Universidade Estadual de Ponta Grossa - Linha de Pesquisa: Ensino e Aprendizagem, com a pesquisa: "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: A CONSTRUÇÃO DA COMPREENSÃO SOBRE O ENSINO". Possui Especialização em Educação Especial Inclusiva e Administração Escolar pela Faculdade UNINA - Curitiba. Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2016), com a monografia: A PRÁXIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO 4º ANO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Participou do Programa de Iniciação Científica (PROVIC - UEPG) com a pesquisa: A RELAÇÃO TEORIA PRÁTICA NO PENSAMENTO E NO TRABALHO DE PAULO FREIRE E SUA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DOS(AS)EDUCADORES (AS). Tem experiência na área de Educação como professora, coordenadora pedagógica e diretora, com ênfase nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

graduation at Pedagogia from Universidade Estadual de Ponta Grossa (2016). Has experience in Education, focusing on Education