Elizabeth Menezes Teixeira Leher

Psicóloga graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1982), especialista em Educação e Saúde (1988) e mestre em Educação (1995) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutora em Educação (2002) pela Universidade de São Paulo. Aposentada na UFRJ em 2014, trabalhava no Laboratório de Currículo e Ensino do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde/ UFRJ, desenvolvendo atividades relacionadas às discussões teóricas e práticas do universo da formação profissional superior em Saúde: trabalho pedagógico, educação médica, currículo, preceptoria e processos de ensino e aprendizagem. Integrou a equipe responsável do Curso de Aperfeiçoamento ?Formação pedagógica de preceptores do ensino em Saúde?, desde 2007, tendo por suporte metodológico a problematização das práticas em saúde e as tecnologias da informação e da comunicação (TIC). Possui título de especialização (2013/2014) em Ativação de Mudanças na Formação Superior de Profissionais de Saúde, pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz - ENSP/FIOCRUZ. Pesquisadora do grupo de pesquisa Educação e Comunicação/ Programa de Pós-Graduação-UERJ (http://www.educacaoecomunicacao.org). Pesquisadora Especialista Visitante em Tecnologias Educacionais na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz (2015-2021). Coordenadora Pedagógica do Curso de Especialização Formação para Docentes da Área da Saúde da Universidade da República do Uruguai - cooperação internacional com a EPSJV (2016-2017). Coordenadora do Setor de Desenvolvimento de Materiais e Tecnologias Educacionais em Saúde-EPSJV (2017-2021). Membro do Conselho de Política Editorial - EPSJV (2017-21).

graduate at Psicologia from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992), master's at Education from Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) and ph.d. at Education from Universidade de São Paulo (2002). Has experience in Education, focusing on Curriculum, acting on the following subjects: curriculo, educação médica, ensino superior, currículo and educação no século xix.