Thelmy Arruda de Rezende

Graduada em Pedagogia (Supervisão Escolar) pela Universidade Federal de Mato Grosso (1984), Especialista em Docência do Ensino Superior (2001) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Educação/Planejamento Educacional pela Universidade de Brasília (1989) e Doutora em História pela Universidade de Brasília (2009 - Estudos Feministas e de Gênero). Foi Consultora Técnica da Unesco, Diretora Escolar do Centro de Ensino SESI-GAMA/DF, Assessora Pedagógica e professora do Colégio Militar de Brasília/ Exército Brasileiro, professora na Escola Técnica Federal de Mato Grosso, Técnica em Assuntos Educacionais do Ministério da Educação, professora de cursos de licenciatura em instituições de ensino superior privadas e tutora em cursos de Graduação e Pós-Graduação do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade de Brasília (UnB). Tem experiência nas áreas de Administração Escolar, Planejamento Educacional e docência do Ensino Superior, ministrando as disciplinas: Planejamento Educacional, Avaliação do Ensino,História da Educação, Pesquisa Educacional, Legislação do Ensino, Fundamentos da Educação, Metodologia do Processo Ensino-Aprendizagem, Didática e outras disciplinas pedagógicas de cursos de formação de professores em nivel de graduação e pós-graduação. É autora de artigos e trabalhos técnicos de capacitação empresarial e do livro Meninas não Entram: edição comemorativa dos 20 anos de ingresso das alunas pioneiras no Colégio Militar de Brasília (Política de inclusão de meninas no Sistema Colégio Militar do Brasil). Presta consultoria em avaliação institucional em instituições de ensino públicas e privadas e em Políticas Públicas em Educacão. Desde 2014 atua como Analista do SEBRAE Nacional - Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, na Unidade de Capacitação Empresarial e Cultura Empreendedora.

graduate at Pedagogia from Universidade Federal de Mato Grosso (1984), master's at Education from Universidade de Brasília (1989) and ph.d. at History from Universidade de Brasília (2009). Has experience in Education, focusing on History of the Education