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Renato Torres

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2017). Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2008). Bacharel em Gravura pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (2000). Licenciado em Desenho pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1997). Professor do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, Campus Curitiba I - Escola de Música e Belas Artes do Paraná (a partir de setembro de 2020). Foi professor da Universidade Estadual de Ponta Grossa (2015 - 2020), no curso Licenciatura em Artes Visuais. Foi professor substituto do curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Paraná (2015), dos cursos: Licenciatura em Artes Visuais, Superior de Pintura e Superior de Escultura da Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP (2012 a 2014), e do curso de Artes Visuais da Universidade Tuiuti do Paraná (2002 a 2012). Bolsista CAPES (2014 a 2015). Atualmente Pesquisa os temas: História do Ensino da Arte, Processos de criação e Gravura. Desenvolve trabalho artístico em Artes Visuais. Tem participado de exposições individuais e coletivas pelo Brasil. Membro do Grupo de Pesquisa História Intelectual e Educação - GPHIE (UFPR) e do Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Políticas Públicas (UTP). Líder do Grupo de Pesquisa Gravura Contemporânea: reflexões e processos de criação - GRACON (UNESPAR, Campus Curitiba I - EMBAP). Membro e representante do Paraná (2020) da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP) e da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE).
graduation at Superior de Gravura from Escola de Música e Belas Artes do Paraná (2000), graduation at Licenciatura em Desenho from Escola de Música e Belas Artes do Paraná (1997), master's at Education from Universidade Tuiuti do Paraná (2008) and doctorate at Education from Universidade Federal do Paraná (2017). Has experience in Arts, focusing on Engraving, acting on the following subjects: gravura, educação, indisciplina, artes visuais and ensino da arte.

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