Cláudio Freitas de Magalhães

Obtained the Industrial Design Degree from PUC-Rio in (1985). Developed the Direct Braille Handwriting Apparatus, with a CNPq "Scientific Initiation" grant (1984) and FINEP funding (1986 to 1987) in partnership with the Benjamin Constant Institute. CNPq Improvement Scholarship (1986) for the project ?The Visuality Factor in the Design Process and the Visually Impaired as Users?. Participated in the Amphibious Vehicle Project for the Disabled at LOTDP - Laboratory, Training and Prototype Development Workshop - PUC-RJ, under the coordination of Prof. Ripper. Teacher at the Industrial Design Course at PUC-Rio from 1986. MBA in Marketing from IAG / PUC-Rio (1991). Completed the Master (1994) and Doctorate (2003) in Production Engineering from COPPE, Federal University of Rio de Janeiro. Published the book Strategic Design (1995) by the Brazilian Design Program. Consultant at the CNI Design Management Award (1998/2002). Member of the Rio Design Network Council (2006/2007). Member of the Design Council of the RJ (2009/2018). Organizer, curator and exhibitor at Rio Design Milan (2990/2018). Faperj "Young Scientist Program from Our State" (2013/15). Visiting Research Fellow at Cognitive Linguistic Psychology Science / Brown University (CNPq PDE Fellowship, 2017/18) and PUC/Brown Agreement Fellowship. He is currently Associate Professor at the Department of Arts and Design of PUC-Rio, where he was Director (1993/94 and 2013/17), Extension Coordinator (1996/2012 1999/2013). He has been coordinating the Design Management Laboratory (LGD) since 2004 and the Three-dimensional Experimentation Center (NEXT) since 2012, in partnership with Professor Jorge Lopes dos Santos. Acts in the Graduate Program (masters and doctorate). Has been developing research, processes for innovation, extension activities and training of human resources in the area of ​​Design. He works in the following areas: strategic design, design policy and design for policy, technological innovation, design management, design entrepreneurship, project methodology, design thinking and methodology and visual learning.

Obteve a Graduação de Desenho Industrial da PUC-Rio em (1985). Desenvolveu o Aparelho de Escrita Manual Braille Direta, com bolsa de IC do CNPq (1984) e financiamento da FINEP (1986 a 1987) em parceria com o Instituto Benjamin Constant. Bolsa de Aperfeiçoamento do CNPq (1986) para o projeto ?O Fator Visualidade no Processo Projetual e os Deficientes Visuais como Usuários?. Participou do Projeto de Veículo Anfíbio para Deficientes Físicos no LOTDP - Laboratório, Oficina de Treinamento e Desenvolvimento de Protótipos -PUC-Rio, sob coordenação do Prof. Ripper. Professor no Curso de Desenho Industrial da PUC-Rio a partir de 1986. Especialização em Marketing pelo IAG/PUC-Rio (1991). Completou o Mestrado (1994) e Doutorado (2003) em Engenharia de Produção pela COPPE, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Publicou o livro Design Estratégico (1995) pelo Programa Brasileiro do Design. Consultor do Prêmio Gestão em Design da CNI (1998/2002). Membro do Conselho da Rede Design Rio (2006/2007). Membro do Conselho de Design da Secretaria de Desenvolvimento do RJ (2009/2018). Organizador, curador e expositor na Rio+Design Milão (2990/2018). Bolsista do Programa Jovem Cientista do Nosso Estado da Faperj (2013/15). Pós-Doutorado no CLPS / Brown University (bolsa do CNPq, 2017/18) e edital PUC/Brown. Atualmente é Professor Associado 1 do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio, onde foi Diretor (1994/95 e 2013/17). Coordena o Laboratório de Gestão em Design (LGD) desde 2004 e o Núcleo de Experimentação Tridimensional (NEXT) desde 2012, em parceria com o professor Jorge Lopes dos Santos. Atua no Programa de Pós-Graduação (mestrado e doutorado). Vem desenvolvendo pesquisas, processos para a inovação, atividades de extensão e formando de recursos humanos na área do Design. Atua nas áreas: design estratégico, política de design e design para política, inovação tecnológica, gestão do design, empreendedorismo em design, metodologia de projeto, design thinking e metodologia e aprendizado visual.