Fredson Rodrigues Soares

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino - RENOEN-UFC. Mestre em Tecnologia Educacional pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Interamericana em Assunção-PY 2016. Especialista no Ensino da Matemática pela Faculdade do Vale do Jaguaribe (FVJ). Graduado em Física pela Universidade Federal do Ceará (UFC), em Pedagogia, licenciatura plena, pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA) e complementação pedagógica em Matemática pela Faculdade Excelência (FAEX). Professor efetivo da rede municipal de ensino do município de Palhano-Ce, atualmente Técnico da Secretaria Municipal de Educação (SME) e professor formador do Programa de Alfabetização na Idade Certa (MAISPAIC) dos eixos Ensino de Matemática e Ciências da Natureza Ensino Fundamental anos finais. Professor tutor da Universidade Federal do Ceará (UFC). Desenvolve pesquisa sobre a importância das atividades experimentais no ensino de Física, Objetos de Aprendizagem como ferramenta facilitadora do processo de ensino e aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental anos finais e sobre o uso do Software Geogebra e a Realidade Aumentada no ensino de Geometria Plana e na formação de professores do Ensino Fundamental. Integrante dos Grupos de Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem - (G-TERCOA/CNPq) que tem como líder a professora Doutora Maria José Costa dos Santos da Universidade Federal do Ceará (UFC) e do grupo Laboratório de Pesquisas e Avaliações Métricas e Cultura Digital Maker (LABPAM/CDMaker-Faced/UFC) que tem a frente o professor Doutor José Rogério Santana.

bachelor's at FISICA from Universidade Federal do Ceará (2012) and bachelor's at LICENCIATURA EM PEDAGOGIA from UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAU (2003). Has experience in Physics, focusing on Physics