graduate at Pedagogia e Inspeção Escolar from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1972), master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1991) and ph.d. at Education from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: ação pedagógica, informática na educação, educação, televisão and multimeios.
possui graduação em Pedagogia e Inspeção Escolar pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1972), Especialização em "Tecnologia Educacional: Rádio e TV Educativos" (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com a Dissertação "Instrumentalização de professores dos cursos de Licenciatura para o uso crítico de tecnologias educacionais informatizadas" (1991), e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com o trabalho "Televisão e Educação: a construção de um percurso metodológico para a leitura crítica do texto televisivo" (2003). Atualmente é professor titular da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, na Facukldade de Educação (FACED), Coordenadora do curso de Pedagogia Multimeios e Informática Educativa da FACED, Professora do Curso de Pedagogia da FACED, Professora do Curso de Especialização em Informática na Educação (Faculdade de Informática e Faculdade de Educação/PUCRSVirtual), Representante da FACED no Grupo dos Agentes de Inovação da PUCRS (InovaPUCRS),embro do Conselho Editorial da Revista Eletrônica da PROGRAD/PUCRS, do Conselho Editorial da Revista da ADPPUCRS, Assessora Pedagógica da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, Presidente da Comissão Local de Acompanhamento e Controle Social do Programa Universidade Para Todos (ProUni PUCRS), Vice-Presidente da Associação dos Docentes e Pesquisadores da PUCRS (ADPPUCRS) . Sua experiência na área de Educação vem sendo construída pela atuação permanente na área de formação de professores, com foco nos seguintes temas: ação pedagógica, tecnologia educacional, mídia e educação, e informática na educação.
