Karyne Noemy Scheffmacker Pereira

Profissional da Educação formada no Curso do Magistério (1997), incluindo Estudos Adicionais em Pré-Escola/nível médio(1998). Graduada em PEDAGOGIA com habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais pela Universidade do Contestado - UnC de Curitibanos (2002). Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional (2007). pós-graduada em Neuropsicologia para Professores (2011). Atualmente é Civil Estatutária do Governo do Estado de Santa Catarina, atuando desde 1997 na Escola Especial Hugo Miguel Sulzbach - APAE de Curitibanos como professora efetiva a partir de 2002 em diferentes níveis de ensino. No período de 2004 a 2008 atuação na Coordenação Pedagógica desta Instituição: na área de educação infantil (estimulação essencial e pré-escola) e ensino fundamental (SAEDE e Serviço Pedagógico Específico). De 2008 a 2010 desenvolveu projetos no Laboratório de Informática, atendendo alunos com deficiência intelectual com idade a partir de 4 anos, buscando Tecnologias de Informação e Comunicação para estimular o desenvolvimento social, afetivo, cognitivo e motor com jogos e projetos de temas diversificados: divulgação na Web dos trabalhos desenvolvidos na escola por meio dos blogs: http://amigosterraavista.blogspot.com (divulgação dos trabalhos com os alunos no Laboratório de Informática da APAE de Curitibanos) e http://specialgamess.blogspot.com (sugestões de uso de jogos na internet para a estimulação de alunos com deficiência). Editora do blog Riscos e Rabiscos: a diversidade em foco - onde trata temas relacionados à educação, ou seja, um espaço para divulgar, refletir e apreender ideias sobre educação inclusiva e o sistema educacional brasileiro. Em 2011 exerceu a função de INTEGRADORA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIVERSIDADE atuando na 11ª GERED de Curitibanos onde desenvolveu projetos e prestou assessoria às escolas da rede comum de ensino, especialmente SAEDEs e 2º Professor, atendendo também às APAEs e Congêneres da região como a APADAC (Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos de Curitibanos). Mestre em Educação, Turma 2012/2013 na UNIPLAC/Lages, sob orientação do Professor Dr. Geraldo Antônio da Rosa com a dissertação intitulada Políticas Públicas de Educação Especial: o Segundo Professor de Turma na perspectiva da inclusão - fragmentos da partitura. Professora Substituta na Universidade do Contestado/UNC. Coordenadora Pedagógica na APAE de Curitibanos responsável pelo Programa de Estimulação Essencial, pelas turmas de Serviço Pedagógico Específico/TEA/TEACCH e também pelo Atendimento Educacional Especializado/AEE com assessoria técnico-pedagógica às escolas regulares do sistema público (municipal e estadual) e particular de ensino nos anos de 2014 a 2018. Pós-graduada em Educação Especial Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual (2020). Professora Regente no Serviço de Atendimento Educacional Especializado para crianças com Deficiência Intelectual e Múltipla com idade entre 6 a 18 anos, a partir de 2019 até a data presente.

bachelor's at PEDAGOGIA from UNIVERSIDADE DO CONTESTADO CURITIBANOS (2002).