Rovênia Amorim Borges

Doutora em Sociologia da Educação e Política Educativa pela Universidade do Minho (março 2021), com mestrado em Educação (dezembro 2015) e bacharelado em Comunicação Social/Jornalismo (julho 1994) pela Universidade de Brasília (UnB). É investigadora do projeto de pesquisa "A Política Educacional no Brasil e na Argentina pós 2015: quo vadis?" desenvolvido pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) em parceria com a Universidad Nacional de Córdoba (UNC) e a Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Integra o projeto de pesquisa "Tranversalidade e interseccionalidade de gênero e raça no campo das políticas públicas" desenvolvido no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas, História , Educação das relações raciais e gênero (Geppherg) da UnB. Compõe o corpo de associados da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) e da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa (AILP-CSH). Tem interesse em investigações na área de educação superior, com ênfase em análise de políticas de internacionalização da educação superior, com foco em desigualdades sociais, a partir das lentes críticas da interseccionalidade (de gênero, raça e classe) e das relações coloniais de poder (colonialidade/descolonialidade). (Orcid: 0000-0001-8259-5623)

bachelor's at Comunicação Social from Universidade de Brasília (1994). Has experience in Comunication