Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. Bolsista de Doutorado da Fapes. Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2009). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Gestão Educacional Integrada. Atuou como pedagoga no PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil e no CRAS - Centro de Referência em Assistência Social (2010-2011). Compôs a Gerência de Educação Integral da PMVV/SEMED (2018-2020), atuando principalmente na formação dos professores/articuladores e no acompanhamento das escolas de tempo integral. Atuou na Gerência de Formação Continuada da PMVV/SEMED como professora formadora da educação infantil. É professora e pedagoga concursada na educação infantil do município de Vila Velha-ES. É membro do comitê diretivo do Fórum Permanente de Educação Infantil do Espirito Santo (FOPEIES). Foi pesquisadora convidada do Conselho Municipal de Educação de Vitória no qual desenvolveu pesquisa na área de Educação de Tempo Integral. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e na Formação de Professores. Pesquisadora integrante do Grupo de Pesquisa Infância, Educação, Sociedade e Cultura - IESC - www.iesc.pro.br (Diretório CNPQ), coordenado pela Prof.ª Dr.ª Vania Carvalho de Araújo.