Marcela de Marco Sobral

Doutora em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, COM APOIO PARA DOUTORADO SANDUICHE COM RECURSOS DO PROGRAMA PRINT/CAPES. Mestre em Educação Ambiental pela Universidade dos Açores (2010). Pós-graduada em Gestão Pública Municipal, Educação, e Gestão Ambiental , além de licenciada em Educação Física e Pedagogia, com foco na Pedagogia Social. Trabalha com cursos e atendimentos individualizados em Inteligência Emocional por meio da técnica de Respiração e de Ressignificação Emocional do Instituto Internacional Bioflow e na coordenação de Retiros de desenvolvimento espiritual. Aprovou projeto de Economia Solidária no CNPQ e montou equipe de 10 integrantes para a revitalização do Núcleo da Economia Solidária NUSOL-Intecoop da UFJF/MG. Possui formação multidisciplinar e coordena reuniões participativas visando o desenvolvimento social e sustentável, utilizando-se de processos de mobilização social e comunitária. com foco na Educação e nos processos educativos atua ainda em áreas correlatas que se integram em uma concepção sustentável da sociedade. Assim, desenvolve projetos com base em políticas públicas nas interfaces das áreas de Meio Ambiente, Turismo, Cultura, Saúde, Educação articulando a base conceitual de temas atuais ligados à Educação Ambiental, Turismo sustentável, Gestão de Bacias, Gestão de Resíduos, Agroecologia e Agricultura Familiar; Permacultura;; Economia Solidária, Comércio Justo, Alimentação ecológica, Bioconstrução , entre outros. Experiência em elaboração de projetos para captação de recursos em organizações não governamentais, e para Prefeituras e colegiados como Comitê de Bacias Hidrográficas e Conselhos participativos de desenvolvimento local; planejamento e implantação de programas e projetos relacionados às políticas públicas de desenvolvimento local, sociocultural, prioritariamente na área de meio ambiente e do desenvolvimento local. Desenvolvimento e implantação de metodologias participativas em diagnósticos e planejamento de ações socioambientais; - Mediação de reuniões participativas - Capacitação de interessados em elaborar projetos e captar recursos; - Experiencia em elaborar projetos sintonizando as políticas municipais com as políticas públicas federais e inserção de propostas no SICONV. Aprovação de projetos no FNMA, FEHIDRO-SP, MMA, FUNARTE e outros. Tem experiência de trabalho em várias gestões municipais e atuou na implantação de políticas de meio ambiente, cultura, turismo, economia solidária, lazer, qualidade de vida e inclusão social. Atuou como Vice-Presidente do Comitê de Bacias Hidrográficas e como representante em Conselhos gestores de Unidades de Conservação PESM-SS e PEIb; e Câmaras Técnicas e Grupos de Trabalho para Plano de Ação do Zoneamento Ecológico-Econômico. Átuou como Professora de escolas privadas e públicas desde o Ensino Infantil, até o Ensino Médio e foi autora e coordenadora da Sala Verde - Arte-Ambiente em Ilhabela-SP

PhD in Education, contemporary contexts and popular demands from the Federal Rural University of Rio de Janeiro, with support for a sandwich doctorate with resources from the PRINT/Capes Program. Master in Environmental Education from the University of the Azores (2010). Postgraduate in Municipal Public Management, Education, and Environmental Management, as well as a degree in Physical Education and Pedagogy, with a focus on Social Pedagogy. She works with courses and individualized services in Emotional Intelligence through the Breathing and Emotional Re-signification technique of the Bioblow International Institute and in the coordination of Spiritual Development Retreats. She approved the Solidarity Economy project at CNPQ and set up a team of 10 members for the revitalization of the NUSOL-Intecoop Solidarity Economy Center at UFJF / MG. She has a multidisciplinary background and coordinates participatory meetings aimed at social and sustainable development, using processes of social and community mobilization. with a focus on Education and educational processes, it also works in related areas that are part of a sustainable conception of society. Thus, it develops projects based on public policies at the interfaces of the Environment, Tourism, Culture, Health, Education areas, articulating the conceptual basis of current themes related to Environmental Education, Sustainable Tourism, Basin Management, Waste Management, Agroecology and Agriculture Familiar; Permaculture;; Solidarity Economy, Fair Trade, Ecological food, Bioconstruction, among others.