Rubia Caroline Janz

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGH-UDESC), na linha de pesquisa "Culturas políticas e sociabilidades". Mestre em História pelo programa de Pós-Graduação em História, Cultura e Identidades da Universidade Estadual de Ponta Grossa (PPGH-UEPG), na linha de pesquisa "Instituições e sujeitos: saberes e práticas". Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (UEPG). Licenciada em História (UEPG). Professora da Educação Básica desde 2007, atuando nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, como professora alfabetizadora e no no Ensino Fundamental II, como professora de História. Professora Formadora das disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado em História I e II e Oficina de História VI, no curso de Licenciatura em História (modalidade à distância) - UEPG / UAB. Atuou como professora tutora online no curso de Licenciatura em História (modalidade à distância) entre 2011 e 2016. Tem experiência na área de História, com ênfase em Didática da História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, lei 10.639/03, história africana e afro-brasileira, ditaduras militares no Brasil e na Argentina, representações, aprendizagem histórica.