Renata Udvary Rodrigues

Academic Master in Mathematical Education at the Pontifical Catholic University PUC-SP, whose research proposal is Teacher Training through Blended Learning, with the help of Digital Technologies for Geometry Teaching. Bachelor of Mathematics from Mackenzie University and Full Degree in Mathematics. Solid classroom experience, teaching Mathematics, Physics, Statistics and Geometric Design for Elementary and Secondary Education, as well as private calculus, Algebra and Financial Mathematics classes, developing my teaching career mainly in private schools. Coordinated pedagogical and educational projects in the exact area at Science Fairs, Internal Olympics of Mathematics, Experimental Physics laboratory, multidisciplinary activities among others. Acting with a high sense of organization and planning, focused on stimulating, raising awareness and guiding students regarding their learning. Wide mastery of subjects with full management of classroom activities. I was absent from classrooms for three years because of the CAPES Integral Scholarship I obtained for the completion of the Master's Degree, in which case I could attend national and international events and congresses in Mathematics Education. However now I would like to teach again and put into practice everything I studied.

Doutoranda e Mestre Acadêmica em Educação Matemática na Pontifícia Universidade Católica PUC-SP, cuja proposta de pesquisa do mestrado foi a Formação de Professores através do Ensino Híbrido, com o auxilio de tecnologias Digitais para o Ensino da Geometria. Bacharel em Matemática pela Universidade Mackenzie e com Licenciatura Plena em Matemática. Sólida experiência em sala de aula, ministrando aulas de Matemática, Física, Estatística e Desenho Geométrico para o Ensino Fundamental II e Médio, bem como aulas particulares de Cálculo Integral, Álgebra e Matemática Financeira, desenvolvendo minha carreira docente principalmente em escolas particulares.
Coordenei projetos pedagógicos e educacionais da área de exatas nas Feiras de Ciências, Olimpíada Interna de Matemática, laboratório de Física Experimental, atividades multidisciplinares entre outros.
Atuação com elevado senso de organização e planejamento, focada em estimular, conscientizar e orientar o aluno com relação ao seu aprendizado.
Amplo domínio das matérias com total gestão das atividades em sala de aula.