Naiara Pedon Carvalho Clemente

Formada em Letras e Pedagogia com enfoque em administração escolar, tenho mestrado em Linguística, e atualmente terminei o curso de MBA em Gestão Escolar. Possuo experiência na área educacional (privada e estadual), perpassando pela educação infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Profissionalizante, como docente na área de Língua Portuguesa, e desempenhando as funções de Professora Coordenadora e Vice-diretora, de escolas públicas no Estado de São Paulo e na Rede de Ensino Sesi - São Paulo. Atuei como Coordenadora do Núcleo de Extensão e Responsabilidade Social, e na Assessoria da Reitoria - Assuntos Acadêmicos e Extensão/ UDF e como Coordenadora do Curso de Letras do Centro Universitário - UDF. No ensino superior, ministrei aulas no Uniceub, nas disciplina de Língua Portuguesa, nos cursos de Direito, Engenharia Civil e Educação Física e na FacSENAC, ministrando a disciplina de Comunicação Empresarial. Desempenhei a função coordenadora do ensino fundamental ( Middle School 6 a 8), e logo depois como Vice Diretora Educacional, na escola internacional School of the Nation. Atuou na Gerência Educacional da Rede Marista Centro-Norte, desempenhando a função de coordenadora pedagógica, coordenando todos os processos pedagógicos, avaliações de larga escala, análise de resultados e acompanhamento direto e realizando a supervisão direta nas unidades escolares. Atuou como consultora pedagógica na empresa Excelência Soluções Educacionais, atendendo redes confessionais de ensino no acompanhamento pedagógico e materialização do projeto educativo da rede. Atuou com Diretora Pedagógica no Grupo NT de Educação. Desempenhei a função de Supervisora Educativa no Colégio La Salle Brasília.

bachelor's at Letras from Universidade de Marília (2002), bachelor's at Pedagogia from Universidade Nove de Julho (2008) and master's at Linguistics from Universidade de Franca (2008). Has experience in Linguistics, focusing on Linguistics, acting on the following subjects: educação, ensino da língua portuguesa, práticas de ensino, responsabilidade social and gêneros textuais.