, acting on the following subjects: desempenho escolar, política educacional, favela, escola pública and educação pública.
Doutorado em Ciências Humanas - Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2011). Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2016. Graduação em Letras - Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e Especialização em Literatura Infantil-Juvenil pela Faculdade de Letras da UFRJ (2001). Foi professora de Língua Portuguesa da Rede Estadual de Educação (2006-2009), além de ter tido outras experiências no magistério na rede privada de ensino. Foi pesquisadora do SOCED (Grupo de Pesquisas em Sociologia da Educação - PUC-Rio) de 2009 a 2011 e do GESQ (Grupo de Pesquisa Gestão e Qualidade da Educação) de 2012 a 2017. Coordenou o projeto Aluno Presente, desenvolvido pela Associação Cidade Escola Aprendiz em parceria com a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, de novembro de 2013 a maio de 2015. Atua em gestão de projetos sociais desde 2001 no Conjunto de Favelas da Maré, onde atua como diretora da Redes da Maré, desde 2011. É Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, desde março de 2015. Atualmente, é Assessora da Superintendência de Formação Acadêmica de Extensão da UFRJ, membro do Conselho Estratégico da Redes de Desenvolvimento da Maré e da Rede de Ativistas pela Educação Brasil do Fundo Malala. Tem como áreas de interesse: educação pública, desempenho escolar e território, práticas pedagógicas, política pública educacional e mobilização social. Pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Serviço Social e Desenvolvimento Regional ? PPGSSDR, na Universidade Federal Fluminense (2023).