Doutora em Linguística Aplicada (UFMG), coma tese intitulada Identidade e escrita: o ethos discursivo em textos acadêmicos em Inglês
como Língua Adicional, defendida em Março/2021. Parte da pesquisa foi conduzida como pesquisadora visitante na York University em Toronto/CA, como bolsista do programa ELAP, subvencionado pelo Canadian Bureau for International Education. Mestre em Linguística Aplicada pela UFMG (2005), na linha de Ensino e Aprendizado de Língua Estrangeira, tendo trabalhado em sua pesquisa com a capacitação dos professores de Língua Estrangeira para o uso da tecnologia em sala de aula. Formada em Administração de Empresas (UNA, 1998) e Letras (UFMG, 2011), iniciou sua carreira no Ensino de Inglês em 1999, tendo trabalhado em cursos livres, no Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG e também como Professora Substituta para os Cursos de Letras e Ciência da Informação, lecionando Língua Inglesa, Inglês Instrumental, Leitura e Escrita através da Internet e Produção de Textos Acadêmicos. Possui ainda Especialização em Ensino de Inglês, também pela UFMG (2002). Atuou, por dois anos, como professora voluntária de Português para Estrangeiros na UFMG, lecionando Produção Oral e Escrita e Escrita Acadêmica em PLA, para alunos intercambistas naquela universidade. Trabalhou no Programa Mais Médicos para o Brasil (PMMB), em Havana e em Brasília/DF, no ensino de PLA. Possui certificados de proficiência internacionais, entre eles o CELTA da Universidade de Cambridge ? Certificado de Ensino de Inglês para Adultos, e o IELTS - International English Language Testing System - Academic Purposes. Seus principais interesses incluem Escrita Acadêmica em Inglês e em Português como Língua Adicional. Atualmente é revisora da Revista Brasileira de Linguística Aplicada - RBLA.
PhD in Applied Linguistics (UFMG), with a thesis entitled Identity and writing: the discursive ethos in academic texts in English
as Additional Language, defended in March/2021. Part of the research was conducted as a visiting researcher at York University in Toronto/CA, as a fellow of the ELAP program, funded by the Canadian Bureau for International Education. Master in Applied Linguistics from UFMG (2005), in the line of Teaching and Learning of Foreign Language, having worked in his research with the qualification of Foreign Language teachers in the use of technology in the classroom. Graduated in Business Administration (UNA, 1998) and English (UFMG, 2011), she began her career in English language teaching in 1999, having worked in open courses at the Extension Center of the Faculty of Arts at UFMG and also as a Substitute Professor for the Licensure in English and Information Science Courses, teaching English as a Foreign Language, Instrumental English, Reading and Writing through the Internet and Academic Writing. She also has a Specialization in ELT, also from UFMG (2002). She worked for two years as a volunteer teacher of Portuguese for Foreigners at UFMG, teaching Oral and Written Production and Academic Writing in Portuguese as an Additional Language - PLA, for exchange students at that university. She worked at the Mais Médicos Program for Brazil (PMMB), in Havana and Brasília / DF, teaching PLA. She holds international certificates of proficiency, including the University of Cambridge's CELTA Certificate in Teaching English to Adults, and the IELTS-International English Language Testing System-Academic Purposes. Her main interests include Academic Writing in English and Portuguese as an Additional Language. She is currently a reviewer for Revista Brasileira de Linguística Aplicada-RBLA.
