Jose Amaro da Costa

Doctoral Student in Education at the Universidad Nacional de Rosario - Argentina; Master in Administration from the Universidad Autonoma de Madrid with a title revalidated by the Federal Rural University of Pernambuco -UFRPE; Specialist in Marketing from the University of Pernambuco -UPE; graduated in Social Communication from the Catholic University of Pernambuco (1988) and in Administration from the Catholic University of Pernambuco (1994).Registered at CNPq as a participant in the NUqueer Research Group (Nucleus for Queer and Decolonial Studies) at UFRPE.Member of the National LGBT Alliance - Brazil in the thematic area of #8203;#8203;EducationMember of the Center for Feminist Research and Gender Studies (Cifeg) at UNR - ArgentinaMember of ANPED -National Association of Graduate Studies and Research in Education, GT 23 - Gender, Sexuality and Education.Associate of ABEH - Brazilian Association of Homoculture StudiesIn recent years, he has been dedicated to the studies of Queer Pedagogy as part of the elaboration of his thesis on Violence against gender identities and non-normative sexualities of university students in Recife-PE a study that includes analysis of the testimonies of undergraduate students.He is currently Corporate Educator and General Manager of Caixa Econômica Federal branch.He has experience in the field of Administration, with an emphasis on Strategic Administration, working mainly on the following topics: Diversity Management and Participatory Planninghttps://orcid.org/0000-0001-8494-2297

Doutorando em Educação na Universidad Nacional de Rosário - Argentina; Mestre em Administração pela Universidad Autonoma de Madrid com título revalidado pela Universidade Federal Rural de Pernambuco -UFRPE; Especialista em Marketing pela Universidade de Pernambuco -UPE; graduado em Pedagogia (IMES);Comunicação Social e Administração pela Universidade Católica de Pernambuco.Integrante do grupo de Pesquisa NuQueer (Núcleo de Estudos Queer e Decoloniais) da UFRPE. Participante do grupo de pesquisa do CNPq: Processos de Subjetivação, Educação, Gênero e Sexualidade (SEGS) do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea (PPGEduC-UFPE Campus Acadêmico do Agreste).Membro da Aliança Nacional LGBT - Brasil na área temática de Educação.Integrante del Centro de Investigaciones Feministas y Estudios de Género (Cifeg) da UNR - Argentina. Associado da ANPED -Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, GT 23 - Gênero, sexualidade e Educação.Associado da ABETH - Associação Brasileira de Estudos da Trans-Homocultura.Nos últimos anos está dedicado as Pedagogias Queer como parte da elaboração de sua tese sobre Violências às identidades de gênero e sexualidades não normativas de estudantes universitários do Recife-PE um estudo que compreende análise de testemunhos dos alunos da graduação.Educador Corporativo e Gerente Geral de agência da Caixa Econômica Federal. Tem experiência na área de Educação e Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: Pedagogias Queer, violências na Educação universitária; Gestão da diversidade e Planejamento Participativohttps://orcid.org/0000-0001-8494-2297