Clair Moron dos Santos Munhoz

Mestra em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2005); Especialista em Alfabetização pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997); Especialista em Educação Especial: atendimento educacional especializado ? AEE pela Universidade Federal do Ceará/UFC (2011); Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1992). Formação pelo Programa Eproinfo no Curso de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade pela UFCE/SED/SEE/MEC (2007) e Curso de Deficiência Sensorial Auditiva e Educação Escolar Indígena pela Universidade Estadual de Maringá-PR (2008). Tem experiência na área de Educação e Psicologia, atuando nos seguintes temas: aprendizagem, desenvolvimento, ensino, conhecimento, Educação Infantil, orientação curricular, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Alfabetização e formação continuada de professores e coordenação pedagógica. Professora no Ensino Superior desde 2007, atuou na Faculdade Teológica Batista Ana Wollermman (Dourados-MS), no Curso de Pedagogia da Faculdades Integradas de Naviraí-MS/FINAV, no Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva da Faculdade de Nova Andradina-MS (2008-2017). Tutora do Programa Pró-Letramento/SEMED/MEC em Dourados pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita, da Faculdade de Educação - Ceale/FaE/UFMG (2009-2012); Coordenadora do Programa de Acompanhamento Escolar/PAE/SEMED: formação permanente de professores e coordenadores pedagógicos na questão das dificuldades de aprendizagem e de inclusão da criança no processo de Alfabetização (2005-2012). Coordenadora Pedagógica do Bloco Inicial de Alfabetização/BIA/SEMED - 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental/REME (2005-2014); Coordenadora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental das Escolas da Rede Municipal de Ensino/Prefeitura Municipal de Dourados (agosto/2013-2018); nessa rede Professora Formadora do Projeto Trilhas Natura/SEMED/MEC; Orientadora de Estudos do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC/MEC (2013-2018); Professora na UNAESP - Faculdade de Fátima do Sul-MS no curso de Pedagogia (2009-2018); Membro da Comissão Regional para a Implantação da Base Nacional Comum Curricular e articulação na construção da Proposta de Integração Curricular ente as Redes Estadual, Municipais e Privadas de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul, por meio da Resolução ?P? SED n. 1.219 de 26 de abril de 2018 (publicado no Diário Oficial MS n. 9.645 de 27 de abril de 2018).

graduate at Pedagogia from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1992) and master's at Education from Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2005). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: aprendizagem significativa, educação infantil, revista criança - mec, educação and reorientação curricular.