Maíra de Oliveira Freitas

Doutoranda e Mestre (2013) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd-UERJ). Possui graduação em Pedagogia (2009) pela mesma universidade e, atualmente (desde 2015), é professora Assistente da Universidade do Estado do Rio de Janeiro no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ), Departamento dos Anos Iniciais (DEF). Coordena os Projetos de Prodocência Questões de gênero na Escola: Por um enfrentamento às desigualdades e assimetrias na Educação Básica e Iniciação à Docência - Salas de aula morais: aprendendo e crescendo com o conflito na escola. Participa de diversos projetos de Extensão Universitária, dentre eles, Circularidades na escola pública, Dialogia, LABORA e LUMEI. Participa do grupo de pesquisa Infância e Saber Docente (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1861760348823135), coordenado pela professora Dra. Ligia Maria Motta Lima Leão de Aquino. Pesquisadora do Grupo de Estudos e pesquisa (re)imaginação da escola e do futuro com as infâncias e juventudes (GEPRIF) no CAp-UERJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização, Letramento e, mais recentemente, nos Estudos da infância, atuando principalmente nos seguintes temas: questões de gênero e sexualidade, maternidade, infância, formação docente, políticas públicas e práticas pedagógicas.

graduation at Pedagogia from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) and master's at Programa de Pós-Graduação em Educação from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013). Has experience in Education, focusing on Educational Politics, acting on the following subjects: conflito interpessoal, formação de professores, resolução de conflitos, ensino fundamental and escola.