Vanessa Lima Carvalho

I am an Enlglish teacher with Masters in Linguistics at the University of Heildelberg, Germany. My major is in Psycholinguistics with focus on learning disabilities, such as dyslexia, attention deficit disorder, but specially Autism Spectrum Disorder, which was the main topic of my Master's thesis - a psycholinguistic approach of ASD. Graduated in BA in English at the Federal University of Pará, I have more than 10 years of experience in the Education area in several institutions, such as Binational Centers, schools specific for babies and young children, high education institution and regularr public school. My activities involve the planning of courses based on the communicative approach for audiences from various ages, cultures, and demands, including students with ASD. Besides, as pedagogical coordinator I was responsible for the development and planning of pedagogical projects , events, training sessions, as well as the management, supervision, analysis and writing of result reports regarding both the teachers and the students' performance. I have knowledge on: MS Office package, online platforms for meetings/classes, bibliographical research, comparative anaylises of data and information, interviews, records and reports, and on English (Advanced, C2 level), Spanish (basic), German (basic) and Japanese (basic).

Sou professora da Língua Inglesa com Mestrado em Linguística pela Universidade de Heidelberg, na Alemanha. Minha linha de pesquisa na carreira acadêmica é Psicolinguística com foco em distúrbios cognitivos de aprendizagem, como dislexia, déficit de atenção, mas especialmente TEA, sendo que minha tese de Mestrado abordou TEA sob as lentes da psicolinguística. Graduada em Licenciatura/Habilitação em Língua Inglesa pela Universidade Federal do Pará, possuo mais de 10 anos de experiência na área da Educação em diversas instituições, como centros binacionais, escola para bebês e crianças, ensino superior e escola regular pública. Minhas atividades envolvem planejamento de currículo e cronograma de cursos com base na abordagem comunicativa para públicos de diversas idades, culturas e demandas, incluindo alunos com TEA, déficit de atenção, DPAC, entre outros. Além disso, como coordenadora pedagógica, fui responsável pelo desenvolvimento e planejamento de projetos pedagógicos, eventos, treinamentos, supervisão, análise e elaboração de relatórios de resultados tanto do corpo docente quanto discente da escola, além de administrar a equipe pedagógica em seu desempenho e formação. Possuo conhecimento e experiência em: pacote MS Office, plataformas de aulas/reuniões online, pesquisas bibliográficas, análise comparativa de dados e informações, entrevistas, registros e relatórios, além dos idiomas inglês (avançado, nível C2), espanhol (básico), alemão (básico) e japonês (básico).