Marcia Zendron de Campos

Doutora em Educação (Currículo e Formação de Professor) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006); possui Mestrado em Educação Motora pela Universidade Estadual de Campinas (1999); Especialização em Educação Física Escolar (1995); Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Santo Andre (1990); Pedagogia (2a Licenciatura) pelo Instituto de Ensino Superior de Brasília (2021). Atua como Supervisora Pedagógica na equipe de mediação do curso de Pedagogia da UNIVESP e na Pós graduação EaD como docente e conteudista na disciplina Teoria e Prática do currículo na FISCs. É membro da Comisão Assessora Especial das Licenciaturas (CALIC) DAES/INEP. Integra o Grupo de Pesquisa Metodologias Ativas, Formação Docente e Ensino GEPMAFE/CNPQ/USCS. Tem atuado em Avaliação externa de Autorização e Reconhecimento de curso de Educação Física Licenciatura e Bacharelado, presencial e em EaD, pelo INEP/MEC/CNE e pelo CEE de São Paulo. Na docência, ministra disciplinas de cunho didático pedagógico. Esteve Coordenadora do curso de Educação Física. Foi membro da comissão assessora do INEP SINAES ENADE na área da Educação Física (2020-2022/2014-2016).Tem pesquisado e atuado na área da educação com os seguintes temas: currículo; prática reflexiva; formação de professor; metodologias ativas, tecnologias em educação, educação física e profissionalização docente.

Ph.D. in Education (Curriculum and Training Teacher) from Pontifícia Universidade Católica PUC/SP (2006); Master in Physical Education from Universidade Estadual de Campinas (1999); Post-graduated with specialization in Physical Education (1995) and also majoried from Faculdade de Educação Física de Santo André (1990). Is currently full professor at Universidade Paulista. Has experience in Education, focusing on Curriculum, acting on the following subjects: curriculum; reflective practice; physical education, basic schools, public politics, teacher training and professionalization of teachers .