Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual do Piauí (Campus Poeta Torquato Neto - Teresina/PI), Especialista em Fisioterapia Traumato-Ortopédica Clínica e Desportiva pela FACINTER/UNINTER/FATEC Internacional (2010), Mestre em Educação Física pela UCB/DF (2011), Doutor em Educação Física (2014) pela Universidade Católica de Brasília (UCB/DF), com estágio no Centre for Sport, Exercise and Wellbeing - School of Life Sciences - Northumbria University (Newcastle Upon Tyne, GB - supervisão do Professor Alan St Clair Gibson) e pós-doutorado em Psiquiatria e Saúde Mental (Instituto de Psiquiatria, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2021). Atualmente é Professor Adjunto da Escola de Medicina da Universidade Federal do Piauí (Campus Ministro Reis Velloso, Parnaíba/PI), em áreas de Saúde Coletiva, Epidemiologia e Bioestatística. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: saúde mental, exercício físico, atividade física no contexto da saúde pública, avaliação de tecnologias em saúde e disseminação científica.
Graduated in Physical Education from the State University of Piauí (Campus Poeta Torquato Neto - Teresina/PI), Specialist in Clinical and Sports Trauma-Orthopedic Physiotherapy from FACINTER/UNINTER/FATEC Internacional (2010), Master in Physical Education from UCB/DF (2011 ), PhD in Physical Education (2014) from the Catholic University of Brasília (UCB/DF), with an internship at the Center for Sport, Exercise and Wellbeing - School of Life Sciences - Northumbria University (Newcastle Upon Tyne, GB - supervision of Professor Alan St Clair Gibson) and Post-Doctor in Psychiatry and Mental Health (Institute of Psychiatry, Federal University of Rio de Janeiro, 2021). He is currently Adjunct Professor at the School of Medicine of the Federal University of Piauí (Campus Ministro Reis Velloso, Parnaíba/PI), in the areas of Public Health, Epidemiology and Biostatistics. In his Lattes curriculum, the most frequent terms in the context of scientific, technological and artistic-cultural production are: mental health, physical exercise, physical activity in the context of public health, assessment of health technologies and scientific dissemination.
