Lialda Bezerra Cavalcanti

Doutora em Educação na Universidade Estadual de Campinas(2014), integrante da linha de pesquisa do FORMAR/PRAPEM na área de concentração Ensino e Práticas Culturais. Cursou Mestrado em Educação na Universidade Federal de Pernambuco (2006) na linha de Didática de Conteúdos Específicos e graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (1983). Professora Titular na área de Matemática do Instituto Federal de Pernambuco(IFPE) Campus Recife. Integrou equipe multidisciplinar na função de pesquisadora à implantação do curso superior de Licenciatura em Matemática na modalidade EaD do IFPE vinculado ao programa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), além de autoria de conteúdos da disciplina Laboratório e Prática de Ensino de Matemática (LPEM I e LPEM II) no período de 2006 a 2008. Em 2012 atuou na tutoria a distância do curso Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância da Universidade Federal Fluminense (UFF). É líder do Grupo de Estudos em Matemática e Tecnologias (GEMTEC) e coordenadora de projeto O laboratório de ensino e as tecnologias digitais de informação e comunicação na prática docente vinculado a Propesq do IFPE. Integrou o quadro docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do IFPE Campus Olinda, atuando na disciplina Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica em 2017/18. Atua na presidência da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) desde 2016, além da interlocução nos processos de Reconhecimento, Saberes e Competências (RSC) e dos processos de promoção a classe Titular. Tem experiência na área de Educação nos seguintes temas:Formação de professores de Matemática na EaD, Geometria dinâmica, Softwares de Matemática, Elaboração de Material Didático à Formação de Professores na EaD, Laboratório de Ensino de Matemática e Utilização de Recursos Didáticos na Matemática.

graduate at Licenciatura Em Matemática from Universidade Federal de Pernambuco (1982) and master's at Education from Universidade Federal de Pernambuco (2006). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: situação didática, decomposição multiplicativa, materiais concretos, representação retangular and geometria das dobraduras.