Larissa Silva Rebouças

Doutora em Educação da UFS; Docente Adjunto III da UFS - Universidade Federal de Sergipe no curso de Letras Libras do DELI (DEP. LIBRAS); Coordenadora do GPESSE - (Grupo de Pesquisa de Educação dos Surdos de Sergipe); Bolsistas de CAPES - PARFOR E UAB da UNEB; Pesquisadora no NUPPIEG - Nucleo de grupo de pesquisa em inclusão escolar da pessoa com deficiencia; MESTRADO EM EDUCAÇÃO. : UFBA/FACED - Universidade Federal da Bahia, UFBA 2009. Área de Concentração: Sociedade e Práxis Pedagógica. Dissertação: A PRIORIDADE DOS DOCENTES SURDOS PARA ENSINAR A DISCIPLINA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR APÓS O DECRETO 5626/2005. Orientadores: Dr. Miguel Angel Garcia Bordas e Dra. Nídia Regina L. de Sá; ESPECIALISTA EM LIBRAS, convênio com a SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO MEC / FNDE / SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA, habilitada como Professora de LIBRAS, curso concluído no Rio de Janeiro em 2005. ESPECIALISTA EM LIBRAS pelo MEC, convênio com a UNB ? Universidade de Brasília e a FENEIS, habilitada como Professora de LIBRAS, nível básico, curso concluído em Brasília ? Distrito Federal em 2002. UFSC UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: Licenciatura em Letras com habilitação em LIBRAS (EaD) na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), concluído em 2011 no pólo UFBA. Como atividade acadêmica, participei de congressos, seminários, palestras e oficinas pedagógicas em várias partes do Brasil.FACULDADE SOCIAL DA BAHIA: Licenciatura em Pedagogia na Faculdade Social da Bahia. (FSBA), concluído em 2008. ?A INCLUSÃO DO SURDO NA ESCOLA REGULAR COM AS PERSPECTIVAS DA PESSOA SURDA.?, sob a orientação da Dra. Maria Thereza Bastos (FSBA).UNIVERSIDADE SALVADOR UNIFACS: Bacharelado em Educação Artística, com ênfase em Computação Gráfica, na Universidade Salvador (UNIFACS), concluído em 2002. O Trabalho de Conclusão do Curso TCC envolveu a publicação da cartilha ?VAMOS APRENDER LIBRAS.?, sob a orientação da Ms. Carina Flexor (UNIFACS). A publicação foi promovida pela APADA/BA. (Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos da Bahia) VOLUME 1, do ano 2002, em parceira com o Estado da Bahia. A partir desta publicação, passei a ser identificada como REBOUÇAS, L.S.A frequência e participação em cursos convencionais, ou mesmos na modalidade à distância, pareciam insuficientes para o pleno entendimento da vinculação entre a Língua de Sinais e a Cultura Surda, daí o interesse em participar, também de diversos eventos relacionados aos temas, no Brasil e no Exterior. Em muitos destes eventos, submeti textos, tendo alguns aprovados na área de estudos: LIBRAS, Educação dos surdos, Educação inclusiva e Estudos Linguísticos. Da programação dos eventos, posso exemplificar:: REBOUÇAS, L. S. . ?O CURRICULO DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR?. do ano 2008; REBOUÇAS, L. S. . ?A INCLUSÃO DO SURDO?. 2008; REBOUÇAS, L. S. . ?A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A INCLUSÃO - PEDAGOGIA SURDA?. do ano 2008; REBOUÇAS, L. S. . ?O RELATO DE EXPERIENCIAS: A HORA E AVEZ DA FAMILIA?. 2008; REBOUÇAS, L. S. . Escola de Orientação Inclusiva - Lidando com as deficiências: Surdo. do ano 2008; REBOUÇAS, L. S. . ?FAMILIA E ESCOLA: VIA DE MÃO DUPLA PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIO-EDUCACIONAL DA PESSOA SURDA SOBRE O PAPEL DA FAMILIA?. do ano 2008; REBOUÇAS, L. S. ?A INCLUSÃO SOCIAL - ENCARANDO AS DIFERENÇAS? do ano 2005; REBOUÇAS, L. S. ?A SENSIBILIZAÇÃO PARA INCLUSÃO?. do ano 2004; REBOUÇAS, L. S. . CURSO DE EXTENSÃO DE LIBRAS - UNEB. do ano 2003; REBOUÇAS, L. S. ?INTRODUÇÃO A LIBRAS?. do ano 2002; REBOUÇAS, L. S. . ?A RELATO DE VIDA?. do ano 2000; REBOUÇAS, L. S.?O PORTADOR DE DEFICIENCIA EM BUSCA DE SUA INTERGRAÇÃO E INCLUSÇAO SOCIAL?. do ano1999; REBOUÇAS, L. S. . ?O Bilinguismo e Surdez: A Inclusão do Surdo na Educação Superior?. do ano 2007; REBOUÇAS, L. S. . ?O COTIDIANO LINGUAGEM, SURDEZ, EDUCAÇÃO DOS SURDOS E BILINGUISMO? do ano 2007; REBOUÇAS, L. S. .?A EDUCAÇÃO DO SURDO?. do ano 2006.Artigos publicados (UFS/NUPPIEG).

graduate at Bacharelado em Educação Artística from Universidade Salvador (2001). Has experience in Language, focusing on Language