Marcelo Marques de Araújo

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Pará (2004), graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (2001), Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento) pela Universidade Federal do Pará (2004). É doutor do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/UEA/UFPA). Atualmente é professor da Universidade Federal do Pará (UFPA) e docente do Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGDOC - UFPA). Tem experiência nas disciplinas: Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Desenvolvimento Psicossocial da Infância, Neuropsicologia Aplicada à Educação, Problemas de Linguagem, Metodologia de Ensino e Pesquisa, Fundamentos da Educação, Fundamentos da Educação Especial, Fundamentos da Educação Inclusiva, Teoria do Currículo I, Teoria do Currículo II, Concepção e Metodologia do Ensino de alunos com Deficiência Visual, Concepção e Metodologia do Ensino de alunos com Deficiência Auditiva, Concepção e Metodologia do Ensino de alunos com Deficiência Múltipla e Concepção e Metodologia do Ensino de alunos com Deficiência Intelectual, Desenvolvimento da Linguagem, Prática de Ensino e Estágio Docente.

graduate at Letras from Universidade Federal do Pará (2004), graduate at Pedagogia from Universidade do Estado do Pará (2001) and master's at Psychology from Universidade Federal do Pará (2004). , acting on the following subjects: sexualidade; educação; escola., lúdico, desenvolvimento infantil, educação., agressividade, educação, escola., escrita, linguagem, educação. and alfabetização, leitura, escrita..