Tany Aline Folle

Graduada em Letras Português, Inglês e respectivas literaturas pela Universidade do Oeste (UNOESC - 2002). Especialista em Metodologia de Ensino e da Pesquisa em Interdisciplinaridade (2004) pela FIA e em Língua e Literatura de Língua Inglesa (2007) pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó (UNOCHAPECÓ). Mestra em Estudos Linguísticos (2014), pela Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Participou como membro do Fronteiras - Laboratório de Estudos do Discurso (UFFS), do Grupo de Estudos em Análise de Discurso (UFFS) e do Grupo de Pesquisa Lingua(gem), Discurso e Subjetividade (UFFS) entre 2013 a 2015. Especialista em Ensino de Língua Inglesa (2020), pelo Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Chapecó. Atuou como professora de língua inglesa no ensino superior na UNOCHAPECÓ e como tutora presencial no IFSC - Chapecó. Possui intercâmbio, no Regent?s College, em Londres (UK) em 2005 e na Universidade de Missouri - Kansas City, EUA (2019), pelo Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores de Língua Inglesa - Fulbright/Capes. Professora Efetiva na Secretaria Municipal de Chapecó. Possui experiência no ensino de Língua Inglesa como língua estrangeira, Inglês como língua franca, Língua Portuguesa para estrangeiros, Análise de Discurso, Aprendizagem Intencional, Formação de Professores e Learnability.

graduation at Letras - Português/ Inglês e Respectivas Literatur from Universidade do Oeste de Santa Catarina - Chapecó (2001) and master's at Estudos Linguísticos from Universidade Federal da Fronteira Sul (2014). Has experience in Language, focusing on Language, acting on the following subjects: língua inglesa, análise de discurso, língua, identidade, professor, aprendizagem significativa, teoria e prática, estratégias de aprendizagem and imersão e língua inglesa.