Hugo Daniel Rizolli Moreira

Doutorando e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2020). Possui Pós-graduação em História da Arte pela Universidade São Judas Tadeu (2006). Possui Licenciatura e Bacharelado em Artes Visuais com ênfase em Design, pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004). Artista Visual, pesquisa e desenvolve trabalhos relacionados à produção artística de crianças de 0 a 6 anos. Atua como Professor de Arte na Rede Municipal de Ensino de Paulínia. Atuou como Professor Formador no CENTRO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MUNICIPAIS (CEFEMS), vinculado à Secretaria Municipal de Educação de Sumaré, São Paulo, responsável pelas Diretrizes Pedagógicas da disciplina de ARTE nas diversas esferas da Educação Básica, na Rede Municipal de Ensino (2015-2020). Artista visual e pesquisador explorando as conexões entre as linguagens da arte na ambiência digital. Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Arte e Linguagens Contemporâneas da UPM.

Possui Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais com ênfase em Design, pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004). Pós- Graduação Latu Sensu em História da Arte, pela Universidade São Judas Tadeu (2006). Artista Visual, pesquisa e desenvolve trabalhos relacionados à produção artística de crianças de 0 a 6 anos. Atua como Professor de Arte no Município de Valinhos e como Professor Formador no CENTRO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES MUNICIPAIS (CEFEMS), vinculado à Secretaria Municipal de Educação de Sumaré, São Paulo, responsável pelas Diretrizes Pedagógicas da disciplina de ARTE nas diversas esferas da Educação Básica, na Rede Municipal de Ensino, desde 2015. Mestrando em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.