Catia Gomes de Oliveira

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro em 1985. Mestrado em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social/UERJ em 1992. Formação em Psicanálise na Escola Letra Freudiana de 1999Á 2004. Foi Pesquisadora Associada do Departamento de Planejamento e Administração do Instituto de Medicina Social/UERJ de 1989 a 1994 participando de Pesquisas de Satisfação dos Paciente sob os auspícios da FAPERJ, docente no Curso de Pós-Graduação em Administração Hospitalar coordenando o módulo Avaliação da Qualidade de 1990 a 1994. Sua atuação era fortemente voltada para Avaliação e Melhoria da Qualidade do Cuidado e Análise metodológica de Pesquisas sobre Avaliação da Satisfação do Paciente. No período de 1990 à 2006 teve experiência Docente na Universidade Veiga de Almeida sobre Psicologia Social e Saúde Mental, na Faculdade de Medicina de Valença no Curso de Pós-Graduação em Saúde Pública lecionando Avaliação da Qualidade, na Faculdade Souza Marques lecionando Metodologia Científica no Curso de Pós-Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e Auditoria de Serviços de Saúde. Seu trabalho comporta Assessoria ao Secretário de Saúde para Assuntos de desenvolvimento e implantação de gestão da qualidade e a Secretaria Estadual de Saúde para treinamento e desenvolvimento de recursos humanos de 1991 a 1997, ao Gabinete do Prefeito do Rio de Janeiro para desenvolvimento e implantação de Projeto de gestão da qualidade em 1996. Consultoria para Implantação de Qualidade Total no Instituto Nacional de Câncer em 1994.Desde 2000 sua atuação está voltada para o serviço de psicologia em Ambulatório de Psicologia de Centro de Saúde da Prefeitura do Rio de Janeiro, onde trabalha com psicologia infantil utilizando escuta psicanalítica e estratégia visuais para compreensão dos conflitos inconscientes das crianças e seus familiares.

master's at Saúde Coletiva from Instituto de Medicina Social/Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1992). Has experience in Psychology, focusing on Therapeutical Intervention