Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva

Docente da Universidade da Integração Latino - Americana ( UNILA) do Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza (ILACVN) do Curso de Ciências da Natureza / Ensino de Biologia . Presidente do Fórum de Licenciaturas da UNILA Gestão 2023/2025. Foi Coordenador do Curso em Licenciatura em Ciências Biológicas e Professor Adjunto III da Universidade Federal do Pará / Faculdade de Ciências Biológicas / Laboratório de Pesquisa em Educação em Ciências e Biologia , das cadeiras de Metodologia de Ensino de Ciências e Biologia e Estágio Supervisionado . Doutor em Ensino de Ciências do Programa em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Doutoramento Sanduíche no Exterior (Bolsa CAPES ) na Universidade do Minho - Portugal ( Instituto de Educação- Centro de Investigação de Saúde da Criança- CIEC). Mestre em Educação na Linha de Pesquisa : O professor e suas práticas educativas. Licenciatura Plena em Biologia e Pedagogia. Especialização nas áreas de :Biologia Celular, Metodologia de Ensino de Ciências-(ênfase - Biologia ) e Inspeção Escolar. Áreas de concentração de pesquisas: Formação de professores de Ciências e Biologia, materiais didáticos, metodologia de Ensino de Ciências e Biologia , Educação em Saúde Escolar, Educação em Saúde em Diabetes. Possui 18 anos de experiência na Educação Básica em escolas privadas e escolas públicas municipais e estaduais . Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde e Educação na Amazônia (GEPSEA) da UFPA/ Campus Altamira e do Grupo de Estudos Multidisciplinar dos Processos de Ensino e Aprendizagem ( GEMPEA) da UEL. Professor Permanente do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Ambientais ( PROFCIAMB/ Polo Belém ) .

graduate at Licenciatura em Ciencias from Fundação Educacional Monsenhor Messias (1994), graduate at Licenciatura Plena em biologia from Fundação Educacional Comunitaria Formiguense (1995) and master's at Mestrado em Educação from Universidade Vale do Rio Verde (2007). Has experience in Education, focusing on Education