Sonia Maria Nolasco

Sou Sônia Maria Nolasco, Doutoranda em Educação e Ciências Sociais pela FEUSP, na área de concentração Desigualdades e diferenças desde 2021; Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC/SP (2006); Especialista em Didática do Ensino Superior (Universidade Cruzeiro do Sul (1998) Graduada em Letras (Português, Inglês) pela Universidade Cidade de São Paulo (1989), Trabalhei na rede pública estadual como professora titular de ensino fundamental I, II e Ensino Médio (1987-2011). Atuei como coordenadora pedagógica no ensino fundamental e médio. Fui coordenadora e formadora do Programa Ler e Escrever na Diretoria de Ensino Leste 2, Secretaria da Educação do Estado São Paulo. Atuei como docente nos cursos de Pedagogia e Letras na faculdade Anchieta em São Bernardo do Campo, no Instituto Sumaré de Educação e Ensino; Coordenadora do curso de pedagogia. Atuei como docente convidada e orientadora de TCC na pós graduação da Universidade Nove de Julho. Atualmente leciono na Rede Pública Municipal de São Paulo na Educação Básica como Professora de Acompanhamento Pedagógico e componho a banca de professores corretores do vestibular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo desde 2012 Tenho experiência na área de Linguagem e formação de professores atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de língua materna , leitura e escrita no ensino-aprendizagem em diferentes áreas do conhecimento e desenvolvimento da pesquisa científica. Minhas pesquisas têm como alicerce o quadro da Teoria Sócio-Histórico-Cultural com foco nos sentidos/significados e nos instrumentos mediadores que propiciam zonas de construção de conhecimento (Vygotsky) e nas teorias decoloniais de conhecimento. No doutorado discuto o papel dos textos literários na construção e (re)construção de identidade para estudantes negros.

master's at Linguistics from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Has experience in , focusing on Linguistics, Language and Arts, acting on the following subjects: ensino de leitura, novas tecnologias, formação de professores, sentidos e significados and inclusão.