Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Cuiabá (UNIC/2001); Formação em Psicologia Humanista, na Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), desenvolvida por Carl Rogers, pelo Centro de Psicologia da Pessoa do Rio de Janeiro (CPP/2006); Treinamento Profissional Hospitalar, pelo Hospital Municipal Souza Aguiar do Rio de Janeiro (HMSA/2006); Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (PPGE/UFMT/2003), Doutorado em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGPS/UERJ/2007), com estágio do tipo sanduíche na Université René Descartes, Paris V, Sorbonne (2006). É Professora Associada do Departamento de Psicologia da UFMT (desde 2008), onde desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão. Supervisora/ACP de Estágio nas modalidades de psicoterapia, plantão psicológico, grupo de encontro e psicologia hospitalar; Coordenadora e Supervisora/ACP do Aperfeiçoamento em Psicologia Clínica/UFMT desde a sua implantação em 2009; Foi Tutora, Professora e Orientadora de Pesquisa do Programa de Residência Multiprofissional, com ênfase em atenção cardiovascular, do Hospital Universitário Júlio Müller (PRIMSCAV/HUJM/UFMT), de 2010-2018; Professora e orientadora do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGPSI/UFMT) desde sua implantação em 2016. Tem experiência em Psicologia Clínica, em suas várias modalidades, com ênfase no atendimento de adolescentes e adultos, nos contextos psicoterápicos/ambulatórias e de internação hospitalar. Interesses de pesquisa em ACP, metodologia de pesquisa em ACP e sua perspectiva psicossocial do desenvolvimento humano, das relações interpessoais, processos grupais e de comunicação; perspectiva psicossocial das representações sociais e memória social.
graduate at Psicologia from Universidade de Cuiabá (2001), master's at Education from Universidade Federal de Mato Grosso (2003) and ph.d. at Psicologia Social from Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). Has experience in Psychology, focusing on Social Psychology, acting on the following subjects: representações sociais, perspectivas de futuro, educação, memória social and pré-adolescentes e adolescentes.
