Professor assistente no departamento de Linguagens e Ciências Humanas (DLCH) no curso de graduação em Letras com habilitação em Inglês da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), campus Caraúbas (RN). Doutor em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGI-UFSC). Mestre em Estudos Linguísticos e Literários Programa de Pós-Graduação em Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGI-UFSC), no ano de 2015. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pela Faculdade Católica de Anápolis (2013) e licenciado em Letras Inglês pela Universidade do Estado da Bahia (2012). Coordenador do grupo de pesquisa CRITICAL (Pesquisa e Formação em Ensino Crítico de Línguas). Tem interesse pelos seguintes eixos de pesquisa: (inter/trans)culturalidade no ensino de línguas adicionais, construção da competência simbólica, inglês como língua franca, perspectivas críticas para o ensino de língua inglesa e formação de professores.