Marcela Lino da Silva

Doutoranda e Mestra em Ciência da Informação (2016), pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFPE), e Bacharela em Gestão da Informação (2014), pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também é Bacharela em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo (2008), pela Faculdade Maurício de Nassau. Durante dois anos, atuou como Professora Substituta no Departamento de Ciência da Informação da UFPE. Tem experiência como docente nos regimes presencial e EAD; em Assessoria de Comunicação e Jornalismo Online; em monitoramento, análise e relacionamento com o cliente em mídias sociais; e em gestão e inovação voltada a empresas de pequeno porte. Integrou a equipe do Projeto de Desenvolvimento Institucional da Coordenação de Articulação e Promoção de Parcerias Estratégicas (CAPPE), unidade da Positiva (Diretoria de Inovação da UFPE) voltada às relações da Universidade com o setor produtivo, como Pesquisadora Especialista em Ciência, Tecnologia e Inovação, atuando na articulação e promoção de parcerias estratégicas. Participou do grupo de pesquisa Prospecção e Práxis em Gestão da Informação e tem interesse nas pesquisas sobre Teoria da Complexidade, Relações Disciplinares, Ciência Aberta/Dados Abertos, Estudo do Usuário, Competência e Comportamento Informacional, Cultura em Informação, Comunicação e Mídia, Desinformação, Epistemologia e Paradigmas da Ciência da Informação. Atualmente, está credenciada como Especialista para Avaliação de Projetos em Economia 4.0 (IFES/MEC) e faz parte dos grupos de pesquisa Scientia (UFPE) e Laboratório de Tecnologias Informacionais e Inclusão Sociodigital - LTI Digital (UFBA).

graduation at Gestão da Informação from Universidade Federal de Pernambuco (2014), graduation at Comunicação Social - Jornalismo from Centro universitário Maurício de Nassau - Recife (2008) and master's at Ciência da Informação from Universidade Federal de Pernambuco (2016). Has experience in Comunication, acting on the following subjects: gestão da informação, sociedade da informação, competência informacional, gestão de informações acadêmicas and estudo do usuário.