Doris Day Rodrigues Marques

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - PPGE/UFTM. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - PPGE/UFTM (2014-2016). É Especialista em Educação, na área de Psicopedagogia, pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2001-2002). Possui Graduação em Pedagogia, também pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, com habilitação/especialização em Administração e Inspeção Escolar (1996-2000). Possui experiência na área de educação e coordenação pedagógica na educação básica e em institutos particulares. Seus principais temas de interesse são: avaliação da aprendizagem, educação básica, gênero, mulher, educação cristã e reflexões sobre a prática docente. É Professora efetiva concursada na Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Uberaba - MG (SEMEC), atuando como professora formadora na área de Educação / Letras. É, também, professora efetiva da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Minas Gerais (SEE/MG). Possui publicações em periódicos nacionais nessa vertente. Atualmente, está gestora em um Centro de Educação Municipal na cidade de Uberaba e atua como tutora no Curso de graduação em Pedagogia - modalidade de Educação a Distância da Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM - UAB).

Holds a Master's degree in Education from The Federal University of Triãngulo Mineiro. Holds a Bachelor's in Pedagogy from the Federal University of Uberlândia (2000). She has experience in Education, focusing on Assessment, Christian Education and Languages Teaching and Learning.