Bárbara Amaral Martins

Possui doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2018) com período sanduíche na Universidade do Minho - Portugal (Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior - PDSE, fomentado pela CAPES). Tem graduação em Pedagogia pelas Faculdades Integradas de Botucatu (2007), especialização em Psicopedagogia pela Universidade do Sagrado Coração (2010) e mestrado em Educação pela Unesp, Campus de Marília (2013). Atualmente, é professora adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus do Pantanal (CPAN), coordena o Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS/CPAN e é líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva - GEPEI (UFMS/CPAN). Integra a Red Internacional de Investigación, Intervención y Evaluación en Altas Capacidades Intelectuales (REINEVA) e a Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação (ADIPSIEDUC), ambas redes internacionais que reúnem pesquisadores de países de língua portuguesa e espanhola.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, autoeficácia docente, altas habilidades/superdotação (AH/SD) e práticas educacionais inclusivas. Coordenadora do Programa para Cultivo de Capacidades Superiores (PROCUCAS)

graduation at Educação Infantil (complementação) from UNIFAC - Faculdades Integradas de Botucatu (2007), graduation at Pedagogia from UNIFAC - Faculdades Integradas de Botucatu (2004), master's at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013) and doctorate at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: criatividade, altas habilidades/superdotação (ah/sd) and práticas educacionais.