Monaliza Angélica Santana

Doutora em Educação Superior pela Universidade de Uberaba. Indicada pela banca do doutorado para cursar o pós-doutorado na Universidade de Sevilha na Espanha. Mestre em Educação Superior pelo Centro Universitário do Triângulo. Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Inclusão, Pós-Graduação em Inspeção Escolar, Pós-Graduação em Psicopedagogia e Gestão Escolar. Possui graduação em Pedagogia e graduação em Direito pelo Centro Universitário de Patos de Minas. Atualmente é professora de pós-graduação e da graduação do Centro Universitário de Patos de Minas, e está na instituição desde 2008. Atua também como advogada e como Analista Educacional/Pedagoga da Superintendência Regional de Ensino de Patos de Minas desde 2016. Possui experiência também como Coordenadora do Projeto Educação em Tempo Integral da Superintendência Regional de Ensino de Patos de Minas. Foi orientadora do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais/UFMG - parceria com o MEC. Atua com o trabalho de formação e desenvolvimento profissional docente de especialistas da educação e de professores da Educação Básica junto às escolas estaduais de Patos de Minas e região. É membro efetivo no Conselho Municipal de Educação de Patos de Minas. Participa do grupo de pesquisa Infância e Contextos Educativos: abordagens teórico-metodológicas, multidisciplinares e práticas educativas. Participa como membro efetivo da Rede Internacional de Pesquisas sobre o Desenvolvimento Profissional de Professores - RIDEP que integra também o CIERS-ed- Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade ? Educação da Fundação Carlos Chagas, com a participação da Cátedra Franco-Brasileira Serge Moscovici e Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente. Participa do Laboratório de Didática e Formação Docente (LADIF), laboratório esse chancelado pelo Centro Universitário de Patos de Minas/UNIPAM. Participa de dois projetos de pesquisa intitulados: "O desenvolvimento de alunos no Ciclo da Alfabetização em escolas estaduais de Minas Gerais e a progressão continuada nas Políticas Públicas de Avaliação" e "Necessidades de formação continuada de professores da Educação Básica e Superior em Minas Gerais: um estudo diagnóstico". Atua principalmente nos seguintes temas: Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores na Educação Básica e na Educação Superior; Educação Básica; Alfabetização Letramento; Didática; Currículo; Inspeção Escolar; Avaliação da aprendizagem; Programa Educação Integral Integrada, Projetos Pedagógicos, o ensino de Artes na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Metodologias Ativas, Legislação e Políticas Públicas da Educação Básica, Vida Escolar de Alunos, dentre outros.

graduate at Pedagogia from Centro Universitário de Patos de Minas (2004) and master's at Educação Superior from Centro Univesitário do Triângulo (2008). , acting on the following subjects: formação de professores, ensino superior, perfil, educação infantil and educação física escolar.