Eliane Aparecida de Aguiar

Possui licenciatura em Letras: Português pela Faculdade de Educação da USPSP (1998), bacharelado em Letras: Português e Linguística pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP (1994), especialização em Psicopedagogia Clínica pela PUC/SP (1998), mestrado em Linguagem e Educação pela Faculdade de Educação da USP (2004) e doutorado em Linguagem e Educação pela Faculdade de Educação da USP (2010). É uma das autoras da Proposta Curricular do Estado de São Paulo de Língua Portuguesa do EFII e EM e do material pedagógico complementar da Proposta Curricular do 6o ao 9o ano do EFII (2008); consultora e redadora da Proposta Curricular de Linguagens do Ensino Médio Integral do Estado do Amazonas (2019). É autora de materiais didáticos nos segmentos Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e EJA. Atua na formação de formadores de professores, das redes pública e privada, na área de Linguagens. Ministra oficinas de escrita criativa e faz orientação para a produção de textos acadêmicos, com abordagem psicopedagógica. Presta consultoria externa para a Fundação Lemann e o Movimento pela Base, com leituras críticas de currículos e apoio na formação de formadores de professores. É consultora do Instituto Reúna, coordenando e produzindo matrizes curriculares, mapas de focos e materiais de apoio na formação de formadores de professores na área de Linguagens. Coordena o curso de Didática Específica de Língua Portuguesa (DELP) para professores e formadores do Ensino Fundamental anos finais do Programa FORMAR da Fundação Lemann, pelo Porthema, em parceria com o Mathema, além de produzir materiais de apoio para a priorização curricular, como Planos de Ação.

graduate at Lingüística e Português from Universidade de São Paulo (1992) and master's at Education from Universidade de São Paulo (2004). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: literatura e escrita, linguagens e códigos, escrita e leitura, gêneros textuais and psicanálise e educação.