Camila Saboia de Almada Lima Boulanger

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001), mestrado (2006) e doutorado (2011) em Psicopatologia e Psicanálise pela Université Denis Diderot- Paris VII. Entre os anos de 2005 a 2010, trabalhou como pesquisadora no Programa Internacional pela linguagem da criança (PILE/ Hôpital Necker Enfants Malades-Paris, França), pesquisa que visa o estudo sobre o processo de subjetivação da criança. Atuou no ano de 2009 como professora assistente do curso de graduação de psicologia na Université René Descartes -Paris V. Em 2011, ingressou como pesquisadora colaboradora na pesquisa sobre os IRDIS ( Indicadores de Risco de Desenvolvimento Infantil) nas creches, desenvolvida no departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade do Instituto de Psicologia da USP, onde realizou, posteriormente, entre os anos de 2013-2016, seu pós-doutorado com financiamento da FAPESP ( Fundação de Amparo à Pesquisa de São Paulo). Desde janeiro de 2015, atua Professora Convidada do curso de pós-graduação do IP-USP e, paralelamente, trabalha em seu consultório particular como psicanalista de pais-bebês, crianças e adultos, como supervisora clínica e consultora em espaços de educação infantil. No ano de 2019, fundou o espaço de formação sobre a clinica da infância e seus impasses chamado Entrelacer- Psicanálise & Infância, onde tem coordenado seminários e cursos com profissionais da França e Brasil. Tem experiência na área de Psicanálise e na Psicologia do Desenvolvimento, com ênfase nos seguintes temas: psicopatologias, autismo, intervenção precoce, infância, adolescência.

bachelor's at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001), master's at MR2- Psychopathologie et psychanalyse from Universite de Paris VII - Universite Denis Diderot (2006) and doctorate at Recherche en Psychopatologie et Psychanalyse from L'Ecole Doctorale de l'Université Paris7-Denis Diderot (2010). Has experience in Psychology, focusing on Language Disturbs, acting on the following subjects: intervenção precoce, autismo, intervenção precoce, subjetivação, neurosciências e psicanalise, pesquisa em psicanalise and autismo.