Renata Martins Amaral

Pós-Doutorado em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2022). Doutora em Letras/Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2018), com bolsa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007), com bolsa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e Bacharel e Licenciada Plena em Letras - português/inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), com bolsa pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Docente de Língua Inglesa do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Vice coordenadora do NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas) do IFCE Camocim. Membro do Grupo de Pesquisa CNPq/ PUC-Rio Linguagem, Cultura e Trabalho (LingCult). Integrante do corpo editorial da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, periódico da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Revista Percursos Linguísticos, periódico do Departamento de Letras da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Membro associado da Associação de Linguística Aplicada do Brasil - ALAB, da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN, da International Pragmatics Association - IPrA e do GT Práticas Identitárias de Linguística Aplicada da ANPOLL. Desenvolve pesquisas em Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Análise da Narrativa, Sociolinguística Interacional e Pragmática. Interesse na articulação entre discursos, identidades, gênero, raça, Educação e direitos humanos.

graduation at Abi - Letras - Português - Ingles from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) and master's at Language from Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Has experience in Education, focusing on Education-Learning, acting on the following subjects: contexto digital, câncer de mama, ensino/ aprendizagem, discursos and ciberespaço.