Edina Dayane de Lara Bueno

Doutoranda em Educação pela (PUCPR), na linha de pesquisa de história e política de educação. Participa do grupo de pesquisa Políticas, Formação de professor e Representações Sociais (POFORS), coordenado pela professora doutora Romilda Teodora Ens, vinculado ao Centro Internacional de Estudos em Representações Socais, Subjetividade e Educação (SIERS Ed) da Fundação Carlos Chaga/FCC e a Cátedra da UNESCO sobre Profissionalização Docente. Participa do grupo de pesquisa Bioética e educação, na linha de pesquisa Bioética ciência e sociedade. Graduada em Pedagogia na PUC/PR em 2015, ao longo dos 4 anos de graduação realizou pesquisas de iniciação científica como bolsista do CNPQ em 2013 e 2014. Mestre em Educação pela (PUCPR) e graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2015). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Medicina escolar, Ensino e aprendizagem, Gestão escolar, Representações Sociais, Políticas Educacionais, História da educação matemática e tecnologia.

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