Aline Guerra Manssour Fraga

Graduated (1996) in Pharmacy from the Federal University of Rio de Janeiro, Masters (1999) and PhD (2010) in Organic Chemistry from the same University acting in the field of Medicinal Chemistry; Graduated in Chemistry Degree from Souza Marques Educational Foundation (2003), and currently graduates in Occupational Therapy (UFRJ). Has experience in research and development of drug candidates and use of in silico prediction programs of pharmacokinetic properties. Currently operates in the area of ​​Pharmaceutical Assistance with emphasis on the elderly, the employment and adaptation of cognitive aids to optimize pharmacotherapy, with emphasis on Assistive Technology. Coordinates: Autism Study Group-GETEA contributing to scientific and academic research by proposing new perspectives on autism, besides helping the development of learning tools that identify and value the potentialities and particularities of these individuals, promoting the process of inclusion in all its spheres of occupation; and Study Group on Spirituality and Religiosity in Health promoting inter and multidisciplinary research on these relationships covering the pharmaceutical context. Likewise, it acts in the adaptation of educational content for PCD students and approach of Active Teaching Methodologies favoring the dialogic construction of knowledge.

Possui graduação (1996) em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado (1999) e doutorado (2010) em Química Orgânica pela mesma Universidade atuando na área de Química Medicinal; Tem complementação pedagógica em Licenciatura em Química pela Fundação Educacional Souza Marques (2003), e atualmente faz graduação em Terapia ocupacional (UFRJ). Tem experiência em áreas de pesquisa e desenvolvimento de candidatos à fármacos e uso de programas de predição in silico de propriedades farmacocinéticas. Atualmente atua na área de Assistência Farmacêutica com ênfase em idosos, no emprego e adaptação de auxiliares cognitivos para otimizar farmacoterapia, com ênfase em Tecnologia Assistiva. Coordena: grupo de Estudo em Autismo-GETEA contribuindo com a pesquisa científica e acadêmica ao propor novos olhares sobre o autismo, além de auxiliar a elaboração de ferramentas de aprendizagem que identificam e valorizam as potencialidades e particularidades destes indivíduos, promovendo o processo de inclusão em todas as suas esferas de ocupação; e Grupo de Estudo em Espiritualidade e Religiosidade na Saúde promovendo pesquisas inter e multidisciplinares sobre estas relações abrangendo o contexto farmacêutico. Da mesma forma, atua na adaptação de conteúdo educacional para alunos PCD e abordagem de Metodologias Ativas de Ensino privilegiando a construção dialógica do conhecimento.